Образовательные технологии: наука и практика. Рубрика в журнале - Инновационное развитие профессионального образования

Публикации в рубрике (253): Образовательные технологии: наука и практика
все рубрики
Развитие аналитического мышления в процессе решения задач, представленных в текстовой форме

Развитие аналитического мышления в процессе решения задач, представленных в текстовой форме

Захарова Е.В.

Статья научная

В статье обосновывается идея о том, что решение задач, представленных в текстовой форме, способствует развитию аналитического мышления курсантов военного вуза.

Бесплатно

Развитие интереса к дисциплине «Физика» у студентов профессионального образования

Развитие интереса к дисциплине «Физика» у студентов профессионального образования

С. В. Шерстнева

Статья научная

В данной статье рассматривается проблема развития интереса к дисциплине «Физика» у студентов профессионального образования. Определяется сущность ключевых понятий «интерес», «интерес к предмету», «развитие интереса». Выявляются педагогические условия, способствующие развитию интереса к дисциплинам общеобразовательного цикла вообще и физике в частности. Автор выделяет критерии и соответствующие им показатели развития интереса к дисциплинам общеобразовательного цикла и приводит результаты педагогического эксперимента по формированию/развитию интереса к физике в условиях реализации рассмотренных педагогических условий.

Бесплатно

Развитие исследовательских навыков студентов в рамках изучения дисциплин общеобразовательного и социально-гуманитарного циклов

Развитие исследовательских навыков студентов в рамках изучения дисциплин общеобразовательного и социально-гуманитарного циклов

Москаленко И.А., Филатова М.А.

Статья научная

В условиях перемен в образовательном процессе актуальной становится проблема подготовки высокообразованных и разносторонне развитых специалистов, способных решать самые сложные вопросы в профессиональной деятельности. По этой причине внимание в статье обращено на развитие исследовательских навыков студентов как основы подготовки специалистов по требованиям ФГОС СПО. Авторы выделяют основные направления развития исследовательских навыков студентов в рамках изучения дисциплин общеобразовательного и социально-гуманитарного циклов, делая акцент на различных видах деятельности (урочной и внеурочной). Описывается опыт развития исследовательских навыков на примере таких дисциплин, как «Основы проектной и исследовательской деятельности», «Русский язык», «Литература», «История». Особое внимание в статье уделяется комплексной работе нескольких педагогов, преподающих дисциплины общеобразовательного и социально-гуманитарного циклов и использующих разные подходы в работе со студентами.

Бесплатно

Развитие креативного мышления у студентов СПО через профессионально ориентированные задачи

Развитие креативного мышления у студентов СПО через профессионально ориентированные задачи

Дугина Гульнара Рифовна

Статья научная

В статье рассматриваются различные подходы к определению понятий «креативность», «креативное мышление», «профессионально ориентированные задачи». Выделены компоненты в структуре креативного мышления.

Бесплатно

Развитие критического мышления у студентов на уроках информатики. Педагогический инструментарий

Развитие критического мышления у студентов на уроках информатики. Педагогический инструментарий

О. И. Загвоздкина

Статья научная

В данной статье рассматриваются примеры практических заданий с применением методических приемов технологии развития критического мышления на уроках информатики.

Бесплатно

Развитие познавательной самостоятельности студентов педагогического вуза

Развитие познавательной самостоятельности студентов педагогического вуза

Елагина Вера Сергеевна

Статья научная

Высокие требования, предъявляемые к личности педагога, ориентируют современный образовательный процесс в вузе на создание условий, способствующих активизации познавательной самостоятельности студентов. Для успешной подготовки будущих специалистов недостаточно механического усвоения системы научных знаний, необходимо формирование и развитие умений самостоятельно приобретать знания, применять их в практической деятельности, проявлять активность и творческие способности в различных видах самостоятельной работы. Низкий уровень сформированности познавательной самостоятельности студентов ставит проблему поиска наиболее эффективных методов и технологий организации образовательного процесса, способствующих активизации деятельности студентов, развитию у них положительной мотивации и обеспечивающих формирование и развитие их познавательной самостоятельности при изучении педагогики. Цель - выявить и обосновать педагогически целесообразные методы, формы и технологии обучения, использование которых обеспечит формирование и развитие познавательной самостоятельности студентов в процессе изучения дисциплины «Педагогика». Методологическим основанием исследования рассматриваемой в статье проблемы выступают концепция развития познавательной самостоятельности и активности, деятельностная теория личности. Опыт работы в вузе показал, что эффективными технологиями организации образовательного процесса при изучении педагогики являются метод проблемного обучения, диалоговые и проектные технологии обучения, обладающие большим потенциалом для формирования активных, самостоятельных и творчески мыслящих специалистов.

Бесплатно

Развитие профессионально-речевой компетентности будущих юристов с использованием дистанционных технологий

Развитие профессионально-речевой компетентности будущих юристов с использованием дистанционных технологий

Танаева Замфира Рафисовна

Статья научная

Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью поиска новых технологий развития профессионально-речевой компетентности студентов вузов в рамках информационно-образовательного процесса, пересмотра традиционных подходов к проблемам обучения в со-временный период. В статье обосновывается значимость языковой компетентности будущих юристов в контексте профессиональной деятельности. Представлены методические аспекты реализации выделенных организационно-педагогических условий развития профессионально-речевой компетентности будущих юристов при использовании дистанционных технологий: создание коммуникативных ситуаций профессионально-речевого общения, реализация программы дисциплины «Культура речи юриста», использование возможностей синхронного и асинхронного взаимодействия. Новизна и значимость полученного результата заключается в том, что конкретизируется ключевое понятие исследования «профессионально-речевая компетентность будущего юриста», выявленный комплекс организационно-педагогических условий расширяет представление о возможностях развития профессионально-речевой компетентности будущих юристов с использованием дистанционных технологий.

Бесплатно

Развитие социального интеллекта средствами речевой деятельности

Развитие социального интеллекта средствами речевой деятельности

Баранова Наталья Александровна

Статья научная

Представленный опыт позволяет актуализировать проблему социализации личности, определяет пути развития и поддержания социального интеллекта средствами речевой деятельности в современном образовательном пространстве

Бесплатно

Развитие творческих способностей студентов колледжа средствами программы Microsoft Publisher

Развитие творческих способностей студентов колледжа средствами программы Microsoft Publisher

Савельева С.В., Тютина Е.М.

Статья научная

В данной статье рассматриваются понятия «творчество», «творческие способности», «развитие творческих способностей» относительно среднего профессионального образования. Приводится комплекс практических занятий, направленный на развитие творческих способностей студентов колледжа.

Бесплатно

Развитие творческой активности и креативности студентов колледжа методами ТРИЗ-педагогики

Развитие творческой активности и креативности студентов колледжа методами ТРИЗ-педагогики

Швачко Елена Викторовна, Шварева Ирина Анатольевна

Статья научная

Учебная деятельность студента обусловлена моделью будущей профессиональной деятельности. Дальнейшая конкурентоспособность на рынке труда невозможна без качественного обучения по выбранной специальности. Методы ТРИЗ-педагогики сегодня переживают второе рождение, становятся все более актуальными. Их применение в учебном процессе активизирует мыслительные операции, способствует умственной гибкости, развивает креативность и творческую активность. Методы ТРИЗ на учебных занятиях направлены на развитие личности обучающегося и являются эффективным инструментом для проблемного, проектного, личностно ориентированного обучения, что отвечает требованиям ФГОС СПО. Авторы статьи убеждены, что внедрение их в образовательный процесс помогает преподавателю: использовать полученные обучающимися знания для решения различных практических, исследовательских и учебных задач; выявлять и развивать индивидуальные возможности и творческие способности каждой личности; развивать когнитивный интерес обучающихся; способствовать приобретению навыков продуктивной совместной работы в группе. В статье представлены результаты проведенного исследования, отражающие развитие творческой активности и креативности до и после применения методов ТРИЗ в ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» на учебных занятиях по безопасности жизнедеятельности. Описывается опыт применения некоторых методов ТРИЗ-педагогики на примере конкретных тем.

Бесплатно

Развитие трех видов навыков в ходе иноязычной подготовки будущих специалистов для экономики России

Развитие трех видов навыков в ходе иноязычной подготовки будущих специалистов для экономики России

Звягинцева Елена Петровна

Статья научная

В статье рассматриваются наиболее востребованные на современном этапе развития экономики и общества виды навыков профессионала, обучение которым возможно в высшей школе. Проведенный анализ научной литературы и исследований показывает, что в ближайшем будущем вырастет спрос на специалистов с гибкими и глобальными навыками. Доказывается, что реализация задач в области подготовки профессионала высокого уровня возможна в том числе через освоение дисциплины «Иностранный язык в профессиональной сфере». Представленные в рамках иноязычной профессионально ориентированной подготовки студентов дидактические модули (циклы) включают в себя развитие профессиональных, надпрофессиональных и глобальных навыков. Предлагается ряд педагогических условий, выполнение которых может способствовать подготовке конкурентоспособного специалиста, обладающего всеми тремя видами упоминаемых навыков.

Бесплатно

Разработка платформенных решений как основа для формирования цифровых компетенций студентов

Разработка платформенных решений как основа для формирования цифровых компетенций студентов

Грибанов Г.А., Орлова Ю.А., Репина И.Б., Чуднова О.А., Шкарина Т.Ю.

Статья научная

В настоящее время все сферы деятельности человека подвержены цифровой трансформации. Авторами рассматриваются актуальные аспекты развития ИТ-компетенций у студентов в области менеджмента качества. Инновационной концепцией управления процессами качества в рамках четвертой промышленной революции является «Качество 4.0», одним из эффективных и понятных ИТ-инструментов которой считаются облачные платформы. Разработка платформенных решений в сфере менеджмента качества - сложный, трудоемкий процесс, требующий высоких знаний в области качества и цифровых технологий. Авторами на основании собственного опыта разработки цифровой платформы в области качества составлены рекомендации студентам и молодым специалистам. Также приведено описание реализуемого авторами на базе лаборатории инновационного проектирования Дальневосточного федерального университета ИТ-проекта по разработке отечественного платформенного решения для повышения эффективности и качества процессов «Qualition».

Бесплатно

Реализация дистанционных образовательных технологий в ГБОУ ПОО "Златоустовский техникум технологий и экономики" при заочной форме обучения

Реализация дистанционных образовательных технологий в ГБОУ ПОО "Златоустовский техникум технологий и экономики" при заочной форме обучения

Васляева Лада Юрьевна

Статья научная

В статье рассматриваются условия использования дистанционных образовательных технологий и электронного обучения при заочной форме обучения, представлены этапы создания электронных учебно-методических комплексов, раскрыты преимущества использования студентами дистанционных образовательных технологий, описаны виды учебных мероприятий, реализуемых в системе АСУ ProCollege.

Бесплатно

Реализация ключевых компетенций, определяющих современное качество образования, в обучающей среде ProColledge с помощью использования возможностей и технологий E-learning

Реализация ключевых компетенций, определяющих современное качество образования, в обучающей среде ProColledge с помощью использования возможностей и технологий E-learning

Ривкина М.Л.

Статья научная

Резюме. E-learning - система электронного обучения, использующая новейшие электронные технологии. E-learning сегодня - простой способ получить дополнительные знания, научиться самостоятельной работе. В статье рассматриваются возможности, предоставляемые виртуальной обучающей средой в учебном портале ProColledge с помощью технологии E-learning, которые позволяют сделать образовательный процесс удобным, комфортным, индивидуальным и интерактивным.

Бесплатно

Реализация коллективной и групповой форм организации обучения на учебных занятиях по дисциплине "Информатика"

Реализация коллективной и групповой форм организации обучения на учебных занятиях по дисциплине "Информатика"

Савельева Светлана Владимировна, Иванова Наталья Михайловна

Статья научная

В статье обсуждается проблема использования коллективной и групповой форм организации обучения в аспекте формирования способности работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями, что предполагает такая компетенция цифровой экономики, как коммуникация и кооперация в цифровой среде. Приводятся примеры реализации приемов коллективной и групповой форм как при изучении разных тем, так и на разных этапах учебных занятий в процессе изучения дисциплины «Информатика».

Бесплатно

Реализация принципа цифровизации при проектировании образовательного процесса по ОД «Астрономия»

Реализация принципа цифровизации при проектировании образовательного процесса по ОД «Астрономия»

Останина О.О.

Статья научная

В статье рассмотрена реализация принципа интенсификации учебного процесса по общеобразовательной дисциплине «Астрономия» через внедрение модели смешанного обучения «перевернутый класс» с применением цифровых дидактических средств в электронной образовательной среде. Цифровой формат современного учебного процесса представляет собой целостную систему взаимосвязей: учебно-методического обеспечения дисциплины с инструментами системы управления обучением и проектирования внеаудиторной занятости студентов с применением активных методов обучения во время аудиторного занятия. В рамках интенсификации учебного процесса по общеобразовательной дисциплине «Астрономия» разработан электронный курс - система дидактических единиц и инструментов для организации взаимодействия обучающихся с преподавателем и друг с другом. В статье описаны основные этапы проектирования и разработки электронного курса по дисциплине.

Бесплатно

Результаты инновационной деятельности по развитию профессиональных компетенций обучающихся СПО с девиантным поведением

Результаты инновационной деятельности по развитию профессиональных компетенций обучающихся СПО с девиантным поведением

Савченков А.В.

Статья научная

Данная статья посвящена основным итогам инновационной деятельности, проводимой на базе ГБОУ СПО (ССУЗ) «Усть-Катавский индустриально-технологический техникум». В статье описаны основные результаты инновационной работы, а также дальнейшие перспективы исследования.

Бесплатно

Рейтинговая оценка профессиональных компетенций: особенности разработки и внедрения

Рейтинговая оценка профессиональных компетенций: особенности разработки и внедрения

Алексеева Л.Д., Кандерова О.Н.

Статья научная

В статье обозначены проблемы оценки профессиональных компетенций в свете новых требований к результатам подготовки специалистов в системе профессионального образования и один из способов их решения - рейтинговая оценка. Также показан ряд преимуществ рейтинговой оценки профессиональных компетенций над традиционной системой оценки, уделено внимание организации и методам проведения систематического контроля уровня профессиональных компетенций обучающихся.

Бесплатно

Роль практикума по дисциплине «Основы микробиологии, иммунологии» в формировании профессиональных компетенций у будущих фельдшеров

Роль практикума по дисциплине «Основы микробиологии, иммунологии» в формировании профессиональных компетенций у будущих фельдшеров

Глухова Н.А.

Статья научная

В статье раскрываются такие понятия, как «компетентность» и «компетенция», освещаются этапы и уровни формирования профессиональных компетенций на практических занятиях, показана роль лабораторного практикума по дисциплине «Основы микробиологии, иммунологии» в формировании профессиональных компетенций у будущих фельдшеров.

Бесплатно

Сайт специальности как средство реализации образовательной программы с применением дистанционных образовательных технологий в профессиональной образовательной организации

Сайт специальности как средство реализации образовательной программы с применением дистанционных образовательных технологий в профессиональной образовательной организации

Садохина Людмила Александровна

Статья научная

В данной статье рассматривается организация процесса обучения в профессиональной образовательной организации (ПОО) в условиях пандемии COVID-19 2020 года. Представлены организационные и дидактические возможности разработанного автором электронного образовательного ресурса - сайта специальности, систематизирующего электронные образовательные ресурсы преподавателей колледжа. Описываются характерные особенности сайта, дана оценка его функционированию, обоснованы перспективы его дальнейшего развития.

Бесплатно

Журнал