Образовательные технологии: наука и практика. Рубрика в журнале - Инновационное развитие профессионального образования

Публикации в рубрике (246): Образовательные технологии: наука и практика
все рубрики
Модель развития математического мышления обучающихся на занятиях по дисциплинам математического и естественнонаучного цикла

Модель развития математического мышления обучающихся на занятиях по дисциплинам математического и естественнонаучного цикла

Урванова Наталья Анатольевна

Статья научная

В статье рассматривается проблема развития математического мышления выпускников технологического колледжа. Автор представляет действующую модель развития математического мышления обучающихся на занятиях по математическим и естественно-научным дисциплинам.

Бесплатно

Модель формирования профессиональной компетентности будущих специалистов лесного хозяйства посредством интеграции химии и спецдисциплин

Модель формирования профессиональной компетентности будущих специалистов лесного хозяйства посредством интеграции химии и спецдисциплин

Соколова М.Г.

Статья научная

В статье описывается модель формирования профессиональной компетентности будущих специалистов лесного хозяйства посредством интеграции химии и спецдисциплин в процессе обучения в Чебаркульском профессиональном техникуме, раскрывается сущность интегративного подхода, рассматривается формирование профессиональной компетентности с учетом уровневого подхода к развитию деятельности.

Бесплатно

Модель ценностно-смыслового отношения студентов к педагогической деятельности при личностно-личностном взаимодействии

Модель ценностно-смыслового отношения студентов к педагогической деятельности при личностно-личностном взаимодействии

Старченко С.А.

Статья научная

С опорой на теорию отношений как результат взаимодействия в статье рассматривается сущность понятия «ценностно-смысловое отношение студентов к педагогической деятельности». С позиций аксиологического подхода представлена модель ценностно-смыслового отношения студентов к учебной деятельности в колледже. Раскрываются целевой, структурный, функциональный, критериальный и средовой компоненты модели. В рамках модели предлагается технология личностно-личностного взаимодействия, обеспечивающая формирование профессионально-педагогических ценностей и смыслов будущих учителей и воспитателей. Определены концептуальные идеи реализации технологии личностно-личностного взаимодействия, обеспечивающей дидактический резонанс стилей учебной деятельности студентов и деятельности преподавателя. Представлены критерии и показатели, позволяющие оценить сформированность педагогических ценностей у студентов колледжа. Проведено анкетирование по оценке сформированности критериев и показателей, дающее возможность определить познавательное, мотивационное, ценностное и деятельностное отношение студентов к педагогической деятельности. Приведены показатели сформированности мотивов к педагогической деятельности, представлений о педагогической деятельности, осмысленности педагогической деятельности, заинтересованности педагогической деятельностью, устремления к совершенствованию педагогической деятельности.

Бесплатно

Мотивация будущих специалистов лесного хозяйства к изучению химии в профессиональной образовательной организации среднего профессионального образования

Мотивация будущих специалистов лесного хозяйства к изучению химии в профессиональной образовательной организации среднего профессионального образования

Соколова М.Г.

Статья научная

Статья посвящена проблеме формирования положительной мотивации обучающихся к изучению химии. Автором выявлены условия повышения мотивации к изучению химической дисциплины будущих специалистов лесного хозяйства и пути совершенствования деятельности ПОО СПО в этом направлении.

Бесплатно

Научно-исследовательская деятельность учащихся как фактор формирования профессиональных компетенций

Научно-исследовательская деятельность учащихся как фактор формирования профессиональных компетенций

Крестьянова Т.Ю., Назарова В.В., Чуриков А.В.

Статья научная

В статье рассматривается вопрос об организации работы по созданию условий для научноисследовательской деятельности учащихся колледжа. Раскрывается роль исследовательской деятельности в профессиональном самоопределении и обеспечении качественной подготовки специалистов.

Бесплатно

Научно-методическое сопровождение работы учебно-методических объединений по разработке проектов ОПОП по профессиям НПО и специальностям СПО

Научно-методическое сопровождение работы учебно-методических объединений по разработке проектов ОПОП по профессиям НПО и специальностям СПО

Андрусенко Г.П.

Статья научная

В статье рассмотрен опыт Регионального центра внедрения ФГОС НиСПО Челябинского института развития профессионального образования по разработке проектов ОПОП на основе модульно-компетентностного подхода с учетом требований работодателей при проектировании содержания.

Бесплатно

Научное обеспечение развития педагогических компетенций у будущих юристов

Научное обеспечение развития педагогических компетенций у будущих юристов

Танаева Замфира Рафисовна

Статья научная

В статье раскрыта сущность понятия «педагогическая компетентность», представлена автор-ская модель развития педагогической компетентности будущих юристов, разработанная на основе компетентностного, правового и контекстного подходов, обуславливающих содержание и специфику модели. Модель включает целевой, содержательный, организационно-технологи-ческий и оценочно-результативный компоненты. С точки зрения автора, модель служит концеп-туальной основой организации педагогического процесса в юридическом вузе по подготовке студентов к педагогической деятельности.

Бесплатно

Нейродидактическое моделирование развития инженерного мышления: система возможностей и зеркальные нейроны

Нейродидактическое моделирование развития инженерного мышления: система возможностей и зеркальные нейроны

Вербицкая Наталья Олеговна, Лобашева Нина Анатольевна

Статья научная

Исследования, представленные в статье, продолжают экспериментальный подход получения и анализа эмпирических данных и решения практических задач формирования естественных нейросетей мозга человека. Такой социально-психологический подход позволил рассмотреть нейродидактику как методический источник идей формирования у человека определенных навыков и компетенций. Основным исследовательским вопросом является то, как обеспечить целенаправленное формирование у человека необходимых компетенций, которые устойчиво сохраняются и воспроизводятся в течение заданного периода. Развитие идей нейродидактики расширяет спектр применения исследований в области инженерного образования, в частности формирования современного инженерного мышления, которое составляет основу профессиональных компетенций выпускников университетов и является востребованным на рынке труда. Предпринята попытка решения этой исследовательской задачи в условиях реального российского университетского образования на базе преподавания математических дисциплин в Уральском федеральном университете. Нейробиологическим базисом исследования явилась вычислительная структура, объединяющая теоретические представления, полученные в процессе изучения двух нейросистем: выбора множественных возможностей и системы зеркальных нейронов. Основные эмпирические данные, представленные в статье, демонстрируют значительную эффективность применяемых подходов нейродидактического моделирования; наблюдаются значительные различия между результатами работы в условиях нейрометодов и традиционных форм. Выявлено статистически значимое улучшение средних результатов по всей выборке студентов.

Бесплатно

Некоторые проблемы организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования и подходы к их решению

Некоторые проблемы организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования и подходы к их решению

Кандерова О.Н., Махалина М.В.

Статья научная

В статье на основе материалов областного конкурса методических разработок педагогических работников рассматриваются некоторые проблемы организации внеаудиторной самостоятельной работы в учреждениях начального и среднего профессионального образования, отбора содержания обучения, выбора видов самостоятельной работы, конструирования учебно-познавательных, практических заданий и способов их решения.

Бесплатно

О внедрении дисциплины "Основы бережливого производства" в учебный процесс профессиональной образовательной организации

О внедрении дисциплины "Основы бережливого производства" в учебный процесс профессиональной образовательной организации

Угренинова Анастасия Евгеньевна

Статья научная

Статья посвящена проблеме обучения студентов организаций среднего профессионального образованиях работе в условиях бережливого производства. Автором предлагается содержание учебной дисциплины «Основы бережливого производства», раскрывается структура дисциплины и целесообразность ее внедрения в учебный процесс профессиональной образовательной организации.

Бесплатно

О возможности решения проблемы визуализации учебной информации в процессе изучения дисциплины "Информатика"

О возможности решения проблемы визуализации учебной информации в процессе изучения дисциплины "Информатика"

Савельева Светлана Владимировна, Валеева Ирина Харисовна

Статья научная

Статья посвящена исследованию проблемы визуализации учебной информации. Обосновывается идея ее представления в структурированном виде, приводится пример и рассматриваются особенности подготовки учебного материала для предъявления его обучающимся в процессе изучения программирования циклических структур на языке Visual Basic for Applications. Пример реализован с использованием эффективной модели сжатия и визуализации учебной информации «метаплан»

Бесплатно

О дистанционном курсе по физике в техникуме

О дистанционном курсе по физике в техникуме

Бикбулатова Лариса Александровна

Статья научная

В статье на примере учебной дисциплины «Физика» представлен опыт формирования цифровой среды обучения в организации среднего профессионального образования. Приведены результаты изучения отношения студентов к применению дистанционных технологий в образовательном процессе

Бесплатно

О практико-ориентированном обучении в среднем профессиональном образовании

О практико-ориентированном обучении в среднем профессиональном образовании

Истомина Вероника Валерьевна

Статья научная

В современной литературе встречаются такие сочетания терминов, как практико-ориентиро-ванное обучение и дуальное обучение; практико-ориентированное обучение и практико-ори-ентированное образование. В статье представлена методическая точка зрения на общность и различия между данными понятиями. Рассмотрены практико-ориентированные технологии, используемые педагогами в системе СПО

Бесплатно

О применении метода ИТ-стартапов в обучении будущих ИТ-специалистов

О применении метода ИТ-стартапов в обучении будущих ИТ-специалистов

Митрофанова Татьяна Валерьевна, Смирнова Татьяна Николаевна, Копышева Татьяна Николаевна, Деревянных Евгения Анатольевна, Максимов Алексей Николаевич, Ковалев Сергей Васильевич

Статья научная

Разработка программного обеспечения включает в себя множество различных задач и предъявляет высокие требования к эффективности и качеству работ как на индивидуальном, так и на командном уровне, которые зависят от компетенций сотрудников. Однако есть определенный недостаток в традиционном обучении студентов-разработчиков относительно практического применения концепций и методов, необходимых для разработки и развития программного обеспечения. В исследовании рассказывается об опыте применения подхода к обучению моделированию и проектированию информационных систем студентов высшего учебного заведения на основе метода ИТ-стартапов. Предложенный подход объединяет концепции из таких предметов, как языки программирования, управление проектами и предпринимательство. В работе применялись общенаучные методы эмпирического исследования. Основной метод исследования - описание, который позволяет получить более содержательно насыщенную информацию. В статье дано описание заданий курса по разработке программного обеспечения. В результате исследования получили целостное представление о том, как лучше всего продвигать командные компетенции («мягкие навыки») и успешно применять групповые проекты в сфере ИТ-образования. Показано, что существует разнообразие в использовании приемов и формулировании личных и учебных целей студентами в командной работе при выполнении проектов с точки зрения адаптации к новым методам и подходам к разработке программного обеспечения, эффективного использования времени и опыта, накопленного в проектах. Применяемые нами подход к обучению разработке программного продукта и методика ведения проекта позволяют интегрировать и практиковать технические навыки, необходимые для студентов-инженеров, а также развивать «мягкие навыки».

Бесплатно

О применении программных сервисов в среднем профессиональном образовании (из опыта работы ГБПОУ "Копейский политехнический колледж им. С.В. Хохрякова")

О применении программных сервисов в среднем профессиональном образовании (из опыта работы ГБПОУ "Копейский политехнический колледж им. С.В. Хохрякова")

Афонасьева Инна Станиславовна

Статья научная

Современные образовательные технологии неразрывно связаны с созданием и использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР). В статье обобщен педагогический опыт применения программных сервисов, используемых при составлении конкурсных заданий для онлайн-олимпиад, конкурсов, турниров, для разработки электронных образовательных ресурсов.

Бесплатно

О результатах реализации экспериментальной программы подготовки педагогических кадров учителей начальной школы в педагогическом колледже

О результатах реализации экспериментальной программы подготовки педагогических кадров учителей начальной школы в педагогическом колледже

Сердюк Л.В., Подгорская Т.А.

Статья

В статье обозначены проблемы подготовки нового поколения педагогических кадров и представлены практические результаты влияния организации продуктивно-творческого взаимодействия на формирование профессионально значимых качеств личности будущего учителя в условиях педагогического колледжа.

Бесплатно

О формировании психолого-педагогической культуры будущего учителя

О формировании психолого-педагогической культуры будущего учителя

Позднякова Оксана Константиновна

Статья научная

В данной статье актуализируется необходимость формирования психолого-педагогической культуры будущего учителя; предлагается трактовка психолого-педагогической культуры учителя как структурного образования, представленного единством ценностно-смыслового, эмоционально-деятельностного и поведенческого компонентов, и обосновывается содержание данных компонентов: содержание ценностно-смыслового компонента образуют знания и взгляды; содержание эмоционально-деятельностного компонента - отношение к воспитательной деятельности, профессиональному долгу и психолого-педагогические умения и навыки, педагогические способности; содержание поведенческого компонента - отношение будущего учителя к окружающим людям, находящее свое внешнее выражение в стиле его деятельности, поведении и общении. Автор показывает возможности педагогической практики и учебной дисциплины «Педагогика» в формировании психолого-педагогической культуры студентов и приводит примеры лекционных и семинарских занятий, содержание которых направлено на формирование психолого-педагогической культуры будущих учителей.

Бесплатно

Обучение проектной деятельности на английском языке будущих инженеров в вузе

Обучение проектной деятельности на английском языке будущих инженеров в вузе

Сысоева Екатерина Валентиновна

Статья научная

Стратегической целью современного профессионального образования является становление реальной компетентности обучающихся для обеспечения их конкурентоспособности на рынке труда. Федеральные государственные образовательный и профессиональный стандарты инженерного образования обозначают как один из видов профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программы бакалавриата, проектную деятельность. В статье рассматривается опыт применения метода проектов на аудиторных занятиях по английскому языку со студентами инженерного факультета Вологодской государственной молочно-хозяйственной академии им. Н. В. Верещагина. Приводятся результаты выполнения студентами индивидуальных контрольных заданий, показавших усвоение лексики по теме проекта и ее активное использование в речи.

Бесплатно

Опыт и перспективы использования технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроках литературы

Опыт и перспективы использования технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроках литературы

Кутепова О.В.

Статья научная

В статье рассмотрен опыт использования методов и приемов технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» (РКМЧП) на уроках литературы. Автором представлены конкретные примеры заданий по разным произведениям отечественных писателей XIX-XX вв., позволяющих развивать умение работать с разными источниками информации.

Бесплатно

Опыт и перспективы использования технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроке английского языка

Опыт и перспективы использования технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроке английского языка

Дорофеева Л.С.

Статья научная

Автором представлена методическая разработка урока английского языка по теме «Образование (School Education in the UK, the USA and Australia)», в основу которой положена технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо».

Бесплатно

Журнал