Статьи журнала - Физическая культура, спорт - наука и практика
Все статьи: 966
Блоковая система планирования специальной силовой подготовки борцов высокого класса в годичном цикле
Статья научная
В работе рассматривается проблема использования блоковой системы планирования специальной силовой подготовки высококвалифицированных борцов греко-римского стиля. В течение одного мезоцикла в предсоревновательном периоде подготовки к основным соревнованиям года осуществлялся тренировочный процесс с применением отягощений интенсивного характера (не менее двух занятий в одном микроцикле). С каждым последующим блоком величина интенсивности силовой нагрузки возрастала с учетом повышения уровня скоростно-силовой подготовленности борцов. Например, если в первом блоке силовая нагрузка в 90-100% вообще не планировалась, то во втором блоке в 3-4, а в третьем - в 6-10 тренировочных занятиях.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Накопленный теоретический, научный и практический опыт в классическом волейболе, а также теории спорта может эффективно обеспечивать многолетнюю подготовку спортсменов в различных игровых видах спорта, в том числе и пляжном волейболе. Предсоревновательный этап подготовки является одним из наиболее ключевых для достижения высоких спортивных результатов в официальных играх. Ключевой задачей данного этапа является выход игрока на показатели оптимальной спортивной формы. Существующая в теории спортивной тренировки блочно-модульная периодизация спортивной подготовки показала свою высокую эффективность, однако она не нашла своего отражения в пляжном волейболе, что является весьма актуальным вопросом, требующим экспериментального обоснования. Цель исследования - теоретически разработать и экспериментально обосновать блочно-модульную программу предсоревновательной подготовки спортсменов в пляжном волейболе. Методика исследования. Для обоснования проблемы исследования и реализации цели применялись следующие методы исследования: анализ научно-методической литературы; педагогическое наблюдение; педагогическое тестирование; педагогический эксперимент; методы математической статистики. Результаты исследования свидетельствуют, что положительные изменения сильнее начинают проявляться в экспериментальной группе уже через несколько недель занятий, через два месяца (второе обследование - апрель) достигают существенных значений, а через 5 месяцев (третье тестирование - июнь) по 5-ти параметрам из 8-ми становятся статистически достоверными (t=2,2-3,1, при р function show_abstract() { $('#abstract1').hide(); $('#abstract2').show(); $('#abstract_expand').hide(); }
Бесплатно
Боевые искусства как способ социализации в современном мире
Статья обзорная
Боевые искусства не только не утратили своей значимости в современном мире, но напротив, - приобрели социальную многоплановость, адаптировав свою содержательную часть к значимым для общества аспектам, обогатив теорию и методику преподавания современными научными разработками, что позволяет им по-прежнему оставаться эффективной системой социализации личности в современном мире.
Бесплатно
Болевые синдромы как факторы самооценки профессионального здоровья учителя физической культуры
Статья
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Брендинг (формулирование уникальных качеств организации, выводящих ее из ряда подобных) и позиционирование являются одним из ключевых гарантов успешности физкультурно-спортивной организации и востребованности её услуг в социально-экономическом пространстве отрасли. Они могут моделироваться в рамках нескольких маркетинговых подходов, из числа которых отрасли физической культуры и спорта наиболее корреспондирует маркетинг партнёрских отношений. Выявление предпосылок и определение преимуществ, получаемых физкультурно-спортивной организацией, в случае осуществления брендинга и позиционирования по модели маркетинга партнёрских отношений и посредством его коммуникационной системы, положено в основание проведённого исследования. Цель исследования - теоретическое обоснование коммуникационной системы маркетинга партнёрских отношений как максимально релевантного брендингу и задачам позиционирования продукта физкультурно-спортивной организации. Методы исследования: анализ специальных научных источников, синтез, сравнение, обобщение и формализация полученной информации, а также аналогия, дедукция и абстрагирование. Результаты исследования показали, что включение брен-динга и позиционирования в рыночную работу физкультур-но-спортивной организации через коммуникационную систему маркетинга партнёрских отношений, обусловлено: принципиальной важностью выстраивания практически результативных отношений с деловыми партнёрами; необходимостью персонализации физкультурно-спортивного продукта и персонификации его бренда; экономически обоснованным значением удержания потребителей, через формирование и последующее позиционирование индивидуальных отличительных характеристик физкультурно-спортив-ного продукта; возможностями инструментария брендинга и позиционирования в демонстрации нацеленности физкультурно-спор-тивной организации на работу по поддержанию социального благополучия; задачами по управлению корпоративной культурой организации. Заключение. Коммуникационная система маркетинга партнёрских отношений максимально релевантна брендингу физкультурно-спортивной организации и задачам позиционирования её продукта. Целесообразность брендинга физкультурно-спортивной организации и позиционирования её услуг через механизм коммуникаций маркетинга партнёрских отношений обусловлена: масштабами расширения отрасли и увеличением ассортимента её продукта; усложнением запросов потребителей; важностью персонификации продукта; необходимостью кластеризации предприятий и компаний - деловых партнёров физкультурно-спортивной организации; тенденциями развития цифровых технологий; целевыми ориентирами Стратегии развития физической культуры и спорта в РФ на период до 2030 года.
Бесплатно
В цифровую реальность через профессиональные стандарты
Статья научная
Актуальность представленного исследования обусловлена сформулированными в целом ряде нормативных документов ключевыми проблемами, отражающими как мировые тенденции, так и внутренние барьеры, с которыми столкнется общество в перспективе ближайшего развития. В настоящее время спорт высших достижений немыслим без современных компьютерных технологий. Формирование и дальнейшее совершенствование техники движений любого спортсмена в процессе тренировочной и соревновательной деятельности в значительной мере определяются технологиями фиксации, обработки и отображения действий и состояний. Представленная проблема крайне важна для сферы физической культуры и спорта, поскольку на основе использования указанных технологий не только фиксируются результаты выступления на соревнованиях, но и осуществляется полноценный контроль за технической и функциональной подготовленностью как отдельных спортсменов, так и спортивных команд. С целью устранения отмеченных проблем осуществлена разработка многофункционального межотраслевого профессионального стандарта «Оператор тренировочного и соревновательного процессов с использованием электронных и технических устройств», содержащего и учитывающего передовые технологии и реализующегося в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». В результате проведенной работы подготовлен профессиональный стандарт, являющийся межотраслевым нормативным документом, в разработке которого в составе рабочих групп приняли участие специалисты Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. Учитывая вышеизложенное, определили, что широкое использование электронных и технических устройств в практике тренировочной и соревновательной деятельности способствует существенному расширению возможностей организации комплексного контроля подготовки спортсменов на фоне разработки и применения более совершенных систем управления указанным процессом. Применение современных средств электронного и технического контроля в сочетании с моделированием деятельности спортсменов в различных видах спорта значительно повышает эффективность оценки разнообразных компонентов подготовки, в том числе и специальной, как отдельных спортсменов, так и спортивных команд.
Бесплатно
Вариативность техники бросков спортивного дзюдо в условиях взаимной согнутой стойки
Статья научная
В спортивном поединке изменения кинематических условий, связанные с изменением обоими борцами стойки в проекции на сагиттальную плоскость, отличной от ортодоксальной прямой стойки, вводят дополнительные помехи в организацию привычной структуры бросков. Так, при занятии обоими борцами низкосогнутой стойки атакующему необходимо адаптировать привычную технику, приспосабливая ее к нейтрализации помех, вызванных удалением проекции ОЦТ противника от собственной опоры. Это требует разработки способов адаптации техники и методики их усвоения в таких условиях.
Бесплатно
Вариативность техники бросков спортивного дзюдо при собственной согнутой стойке
Статья научная
В настоящее время ортодоксальное дзюдо обеспечивает эффектность бросков в условном контакте (без сопротивления противника). в спортивном поединке изменения кинематических условий вводят дополнительные помехи при реализации структуры бросков. в целях обеспечения спортсмена собственной защитой при использовании атакующим низкосогнутой стойки необходимо адаптировать технику бросков к измененным кинематическим условиям.
Бесплатно
Вариативность физической подготовки дзюдоистов на этапе углубленной специализации
Статья научная
В статье экспериментально обоснован вариативный компонент физической подготовки дзюдоистов на этапе углубленной специализации. Исследование проводилось на базе СДЮШОР №1 г. Бреста (Белоруссия) с сентября по ноябрь 2014 года во время учебно-тренировочных занятий. В исследовании принимали участие дзюдоисты разряда в возрасте 15-18 лет. В ходе эксперимента была разработана модель вариативного компонента физической подготовки дзюдоистов на этапе I углубленной специализации, с учетом количественной и качественной меры вариативности I средств общей и специальной физической подготовки (ОФП и СФП). Сравнительный анализ результатов свидетельствует о существенных резервах улучшения двигательных способностей дзюдоистов экспериментальной группы (в сравнении с контрольной группой). Также была выявлена вариативность корреляционной структуры физической подготовленности дзюдоистов экспериментальной группы. Особенности корреляционной структуры между отдельными элементами двигательных способностей у дзюдоистов до и после эксперимента свидетельствуют об уровне стабилизации физической подготовленности в контрольной группе и о вариативности компонентов в экспериментальной группе, что обусловливает готовность к решению поставленных технико-тактических задач в различных условиях. Очевидно, что тренеры должны применять в учебно-тренировочном процессе вариативные и сопряженные комплексы общеподготовительных, специально-подготовительных и соревновательных упражнений в зависимости от их направленности и интенсивности физиологического воздействия на организм дзюдоистов. Эмпирическим путем доказано, что применение вариативного и сопряженного модуля физической направленности даст возможность значительно повысить уровень физической и спортивно-технической подготовленности дзюдоистов с целью мобилизации физической готовности спортсменов к соревновательной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Результаты анализа паспорта научной специальности 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» свидетельствуют о включении в его содержание относительно новой области исследования -«Теория и методика профессионально-прикладной физической культуры и физической подготовки военнослужащих». В ее структуре одним из важнейших компонентов являются методики педагогического контроля, в рамках реализации которых осуществляется оценка профессионально важных личностных характеристик, в нашем случае курсантов морских вузов. Одной из важнейших теоретико-прикладных задач решения данной проблемы является обоснование состава критериев информативности анализируемых показателей. При этом все большую актуальность приобретают вопросы обоснования критериев информативности показателей, аккумулирующих значительное количество составляющих профессионального обучения и будущих служебных обязанностей. В данной статье представлены результаты фрагмента многолетних исследований, в рамках которого обоснован новый комплексный подход к определению состава критериев информативности профессионально важных личностных характеристик обучающихся 1-6 курсов морских вузов, осваивающих плавательные специальности. Цель исследования заключается в теоретико-методологическом обосновании структуры и содержания, а также степени эффективности многоуровневой методики педагогического контроля сформированности и развития профессионально важных качеств курсантов 1-6 курсов морских вузов. Методы: анализ научно-методической литературы, педагогическое тестирование уровня физической подготовленности, психологическое тестирование, метод экспертных оценок, анализ рабочей документации, опрос, формирующий педагогический эксперимент, методы математической статистики. На основе многолетних исследований обоснованы новые теоретико-технологические подходы к определению состава вариативных критериев информативности показателей уровня развития профессионально важных качеств курсантов 1-6 курсов морских вузов, осваивающих плавательные специальности, базирующихся на выявлении уровня значимости показателей физической подготовленности, двигательных навыков, психических процессов, эмоционально-волевых свойств, психофизиологических, личностных и морально-нравственных качеств.
Бесплатно
Велосипедисты-шоссейники - студенты КГУФКСТ - участники Олимпийских игр в Пекине
Персоналии
Бесплатно
Статья научная
Специфическим требованием к индивидуальным характеристикам будущих специалистов является уровень сложности профессиональной деятельности, определяемой по степени совокупности влияния на организм всех факторов, составляющих условия труда. Во многих профессиях, особенно в таких специализированных и связанных с процессом передвижения в пространстве, как летчик, шофер, машинист, моряк и др., большое значение имеет вестибулярный аппарат, который является информатором о положении гравитационной вертикали при перемещении тела, обеспечивая при этом ориентацию тела и перераспределение мышечного тонуса [6, 8]. Одновременно, при раздражении вестибулярного аппарата прямолинейными или угловыми ускорениями, наблюдаются изменения в вегетативных, сенсорных и моторных реакциях организма [1]. Изучение связей между вестибулярной и сердечно-сосудистой системами, между вестибулярной и соматическими реакциями, по продолжительно сти и выраженности составляющих изменений важно для оценки общего состояния и степени готовности к избранной специальности [10, 12]. в связи с этим целью настоящего исследования было изучение вестибулосоматических и вестибуловегетативных реакций у учащейся молодежи - будущих работников морских специальностей с различным уровнем физической подготовленности в возрасте от 16 до 19 лет. В результате исследования установлено, что стандартные вестибулярные нагрузки вызывают заметные соматические и вегетативные реакции у учащихся и не зависят от их возрастных особенностей и уровня физической подготовленности. Об этом свидетельствует, с одной стороны, отсутствие достоверных различий показателей «времени нерешительности» и ЧСС у курсантов 16-19 лет различных этапов обучения после стандартных вестибулярных нагрузок, с другой - достоверное различие уровня физической подготовленности у курсантов обследуемых групп.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены основные проблемы взаимодействия дошкольных образовательных учреждений и семьи. Так же подробно излагается экспериментальная методика физического и психического развития детей ясельного возраста средствами физического воспитания, базирующаяся на дидактически и мотивационно обоснованном взаимодействии специалистов ДОУ и родителей дошкольников.
Бесплатно
Взаимообусловленность показателей координационной подготовленности младших школьников
Статья научная
Результаты анализа научной и научно-методической литературы позволяют констатировать важную общую особенность структурирования технологии организации экспериментальной работы, предлагающую обязательное проведение предварительных исследований с целью определения актуального состояния личностных характеристик учащихся младших классов общеобразовательных учреждений, развиваемых на основе реализации программ их физического воспитания. В данной статье представлена характеристика закономерностей взаимообусловленности обобщенных показателей уровня развития отдельных проявлений координационной направленности, способности к дифференцированию, воспроизведению и отмериванию параметров движений, характеризующих сочетанное влияние двух любых из них на третий, которое выявлялось на основе расчета множественных коэффициентов корреляции. Цель исследования заключается в определении взаимообусловленности обобщенных показателей сформированности компонентов координационной подготовленности детей младшего школьного возраста, характеризующих существенное развивающее воздействие двух любых из этих признаков на третий. Методы исследования: анализ научно-методической литературы, педагогическое тестирование, тензометрия, динамометрия, психофизиологическое тестирование, методы математической статистики. Результаты исследования. В результате проведенных исследований была установлена существенная взаимообусловленность различных вариантов сочетания параметров двух обобщенных показателей компонентов координационных способностей младших школьников в связи с их совместным позитивным влиянием на параметры третьего. К основным результатам проведенного исследования относятся: - доказательства автономности базовых компонентов координационной подготовленности учащихся в контексте отсутствия их взаимосвязи во всем возрастном диапазоне от 7 до 10 лет, полученные в ходе исследования; - установленные уровни совместного влияния двух изучаемых признаков координационных способностей детей 7-10 лет на параметры третьего, выявленные в 25% из изучаемых случаев; - данные, характеризующие совместное влияние двух компонентов координационной подготовленности детей 7-10 лет на третий, создающие предпосылки для разработки новых, по сути, инновационных процессуально-технологических подходов к формированию и развитию этих важнейших личностных характеристик младших школьников.
Бесплатно
Взаимосвязь адаптационного потенциала и эмоционального выгорания у спортсменок хоккея на траве
Статья научная
Актуальность проблемы выгорания спортсменов высокой квалификации связана с негативными последствиями: снижением мотивации к занятиям, эффективности тренировочной и соревновательной деятельности, преждевременным уходом из спорта. В исследовании представлены результаты оценки эмоционального выгорания и адаптационного потенциала хоккеисток на траве в течение годичного цикла. Установлены многочисленные взаимосвязи между этими показателями. Обсуждаются возможные мероприятия по профилактике эмоционального выгорания у спортсменов.
Бесплатно
Взаимосвязь видов мотивов и знаний курсантов морских колледжей
Статья научная
В статье представлены результаты многолетних исследований по проблеме взаимосвязи различных видов мотивов и знаний курсантов морских колледжей, осваивающих плавательные специальности, в связи с разработкой методики формирования профессионально-прикладной физической культуры.
Бесплатно
Статья научная
В исследовании представле- ны результаты изучения взаимо- связи показателей перфекцио- низма и предпочитаемого типа отношений и значимых лиц из ближайшего социального окру- жения у спортсменов подрост- кового возраста. Выборка вклю- чала подростков, занимающих- ся спортом (N=100), в возрасте от 13 до 16 лет. Подросткам пред- лагалось ответить на вопросы методики изучения социально- психологических связей учаще- гося Н.В. Кузьминой и многомер- ной шкалы перфекционизма, да- лее проводилась статистическая обработка полученных данных с применением t-критерия Стью- дента и корреляционного анали- за по Пирсону. Для подростков значимыми являются лица как в семейном, так и во внесемейном окружении. Для мальчиков значимость семейно- го окружения достоверно выше, чем значимость внесемейного, дружеского окружения. Для дево- чек достоверно более значимыми лицами являют- ся сверстники. Выявлен высокий уровень перфек- ционизма. Были обнаружены достоверные разли- чия по признаку пола по параметрам перфекцио- низма, ориентированного на себя, социально пред- писанного перфекционизма и интегрального уров- ня перфекционизма, которые достоверно выше у спортсменок...
Бесплатно
Взаимосвязь показателей координационных способностей школьников 13 лет
Статья научная
Двигательные акты человека, как и все другие виды деятельности, являются проявлением функций целостного организма. Следовательно, координацию движений можно рассматривать как результат согласованного сочетания функциональной деятельности различных органов и систем организма в тесной связи между собой, т. е. как единое целое. Необходимо отметить, что координационные способности считаются одной из главных детерминант достижения высоких результатов практически во всех видах трудовой и физкультурно-спортивной деятельности. В результате анализа научно-методической литературы и учебных программ по физическому воспитанию [3, с. 211-215; 5, с. 5-8; 7, с. 16-20; 9, с. 34; 10, с. 106-110] с целью определения уровня развития координационных способностей были подобраны 16 контрольных упражнений. Отобранные тестовые задания распределены по четырем группам, составляющим интегральные показатели: отдельные проявления координационных способностей, воспроизведение, точность отмеривания и дифференцирование параметров движений. Определение степени взаимосвязи различных проявлений координационных способностей яв лялось основой для разработки документов планирования процесса их развития. Из 420 установленных вариантов взаимосвязи в совокупной выборке в группах мальчиков и девочек 102 коэффициента корреляции (24,3 %) имеют отрицательные, а 115 (27,4 %) - положительные значения. Отсутствие достоверных корреляционных взаимосвязей в абсолютном большинстве случаев между изучаемыми характеристиками корреляционных способностей является объективным подтверждением их высокой автономности и обуславливает необходимость дифференцирования средств и методов педагогических воздействий с целью формирования и развития данного физического качества у учащихся 13 лет.
Бесплатно
Статья научная
Содержание статьи доказывает, что готовность детей к школьному обучению (или школьная зрелость) - это достижение ими такого уровня общего развития, который обеспечивает успешность их обучения в школе, адаптации к новым условиям, обязанностям, высокий уровень психологического развития произвольной регуляции внимания, ощущений и восприятия, мышления, памяти, воображения, речи и даёт возможность ребёнку читать, считать, решать задачи «про себя», т. е. во внутреннем плане. Однако в настоящее время существует явное несоответствие между требованиями, предъявляемыми к уровню подготовленности детей к обучению в общеобразовательной школе, декларируемыми в программно-нормативных документах, и фактическим состоянием детей при переходе к обучению в школе. В этой связи было предположено, что выявление степени взаимосвязи, уровня развития психических процессов и успешности обучения у детей 6-8 лет создаст основу для разработки методики нейтрализации отрицательного влияния на них новых условий обучения и воспитания. Цель настоящего исследования заключается в определении степени зависимости успешности обучения от уровня развития познавательных процессов у детей 6-8 лет. Исследование проходило в течение 3 лет на базе ДОУ №№ 8, 31, 131, 164, 187 и образовательных школ №№ 4, 6, 18, 20, 35, 37, 73 г. Краснодара. В нем приняли участие 360 детей в возрасте от 6 до 8 лет. Эмпирическая база статьи - результаты изучения степени взаимосвязи показателей уровня развития психических процессов и успешности обучения у детей 6-8 лет, которые могут служить ещё одним подтверждением известного тезиса о негативном влиянии на уровень психического состояния детей перехода их к системному обучению в общеобразовательной школе.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены материалы исследования, посвященного проблеме повышения уровня производственной компетентности студентов - будущих психологов, в контексте профессионально ориентированного освоения иностранных языков. В ней изложены основные социально-экономические и политические факторы, обусловливающие необходимость повышения уровня языковой компетентности специалистов-психологов и доказано, что международное профессиональное взаимодействие и общение являются мощным фактором, обеспечивающим повышение уровня готовности педагогов-психологов к выполнению своих производственных функций.
Бесплатно
