Статьи журнала - Психопедагогика в правоохранительных органах
Все статьи: 2362
Статья
Бесплатно
Диагностика личностно-профессиональной предрасположенности сотрудников правоохранительных органов
Статья научная
Введение. Рассматривается проблема диагностики личностно-профессиональной предрасположенности в целях решения задач качественного отбора кандидатов на службу в правоохранительные органы. Материалы и методы. В качестве инструмента оценки профессионально важных качеств и реализации диагностики сотрудников применялись профессиографическая анкета О. Липмана (23 эксперта - руководители подразделений ОВД, их заместители и сотрудники, имеющие стаж службы не менее пяти лет), психологические методики и регрессионные модели прогноза профессиональной пригодности кандидатов на службу. Результаты и обсуждение. Личностно-профессиональная предрасположенность рассматривается как генерализованное качество, соотносящееся с требованиями профессиональной деятельности, включающее не только профессионально важные качества, но и потенции личности, а также наличные компенсирующие черты личности, которые необходимо учитывать при отборе; различие профессиональных качеств в рамках изучения разных профессий требует избирательной диагностики и прогноза успешности конкретных людей применительно к конкретной деятельности. На примере трех видов аналитической деятельности анализируются результаты психологического тестирования сотрудников; приводятся расчеты статистических различий экспериментальных выборок, позволяющие убедиться в том, что и требования, и психологические характеристики персонала из разных подразделений отличаются. Приводятся содержательные и математические модели, служащие ориентиром в оценке личностно-профессиональной предрасположенности сотрудников. Выводы. Личностно-профессиональная предрасположенность представлена моделью профессионализирующейся личности, являющейся некой диадой, в которой осуществляется сопоставление системы доминантных, генерализованных качеств сотрудника с набором требований к оптимальному профессиональному функционированию специалистов.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Одной из важных проблем современного высшего образования является активность студента в процессе освоения будущей профессии, профессионализации. Цель — выявление эмоционального компонента личностного отношения обучающихся к будущей профессии «психолог». Материалы и методы. В исследовании использована диагностическая методика личностного дифференциала, с предлагаемым нами вариантом интерпретации и анализа результатов по выявлению эмоционального компонента отношения обучающихся по специальности «психолог». Обследовано 37 обучающихся первого и 13 второго курсов факультета психологии и педагогики Омского государственного педагогического университета. Результаты и обсуждение. Методика личностного дифференциала позволила измерить эмоциональный личностный компонент отношения обучающихся к будущей профессии «психолог», выявить типы и уровни эмоционального отношения, установить его влияние на активность профессионализации. На основе результатов к отношению к профессии проводилась коррекционная и развивающая работа по формированию профессионального интереса и призвания. Выводы. Методика личностного дифференциала обладает существенной эффективностью и позволяет дифференцировать эмоциональное отношение личности по разным аспектам, выявляет противоречивое эмоциональное отношение к предстоящей деятельности психолога и по результатам диагностики проводить целенаправленную работу по профессионализации обучающихся психологов.
Бесплатно
Диагностическая беседа при проведении профессионального психологического отбора в ОВД
Статья
Бесплатно
Диагностический комплекс «направленность на военно-профессиональную деятельность»
Статья научная
В соответствии с разработанной авторами моделью конструкта направленности на военно-профессиональную деятельность предложен диагностический комплекс для ее определения, состоящий из Опросника и Проективной методики «20 определений понятия „армия“».
Бесплатно
Диалогический принцип в формировании коммуникативной компетентности сотрудников ОВД
Статья
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты эмпирического исследования феномена «психологическая готовность к профессиональной деятельности» на примере изучения динамики личностного становления студентов-юристов, выделены компоненты психологической готовности, уровни их сформированности. Научные положения подтверждены результатами комплексного психологического исследования студентов-юристов, обучающихся в Институте права, экономики и судебной экспертизы Московского университета МВД России, а также сотрудников Московской службы судебных приставов.
Бесплатно
Статья научная
Управление организационной культурой предполагает осознанное и целенаправленное изменение образа организации, в связи с этим можно рассматривать динамику образа реформируемой организации у полицейских как критерий управления организационной культурой сотрудников ОВД и успешности организационных изменений.
Бесплатно
Динамика показателей организационной лояльности обучающихся в образовательной организации МВД России
Статья научная
Введение. Анализируются изменения лояльности лиц, обучающихся в образовательной организации высшего образования МВД России, на протяжении пяти лет. Актуальность проблемы определяется нарастающей тенденцией к уходу молодых специалистов правоохранительной сферы деятельности из профессии и намерениями части обучающихся субъектов не продолжать указанную профессиональную деятельность в дальнейшем. Материалы и методы. В ходе эмпирического исследования при помощи лонгитюдного метода произведено два замера показателей организационной лояльности с интервалом в два с половиной года. Использовались следующие методики: анкета-опросник Дж. Мейера и Н. Аллен «Шкала организационной лояльности»; «Методика оценки лояльности сотрудника к организации» Л. Г. Почебут, О. Е. Королевой; «Методика измерения лояльности» С. С. Баранской. В исследовании приняли участие две группы респондентов: 1-я (n=30) - в возрасте от 18 до 20 лет; 2-я (n=30) - в возрасте от 19 до 21 года. Результаты и обсуждение. Установлена достоверная динамика организационной лояльности обучающихся, лояльность к выбранной профессии и вузу на различных этапах обучения. Наиболее значимые изменения аффективной, нормативной, организационной и профессиональной лояльности выявлены в период первых трех лет обучения, которые характеризуются снижением средних значений (при р≤0,001) с высокого до низкого уровня. К пятому году обучения показатели возрастают и стабилизируются на уровне нижней границы норматива. Выводы. Лояльность обучающихся в образовательной организации высшего образования МВД России представляет собой динамическую структуру направленности личности, связанную с комплексом морально-этических установок, и зависит от периода обучения в вузе. Мониторинг и управление состояниями лояльности обучающихся позволяют решить комплекс задач морально-психологического и педагогического сопровождения учебной деятельности обучающихся в образовательных организациях МВД России.
Бесплатно
Динамика профессионального самосознания курсантов в процессе обучения
Статья обзорная
В статье раскрываются результаты теоретико-эмпирического исследования профессионального самосознания курсантов военного института внутренних войск МВД России. Анализируются особенности его структуры и динамики у будущих офицеров внутренних войск в ходе обучения.
Бесплатно
Динамика психической готовности дзюдоистов на предсоревновательном этапе
Краткое сообщение
Бесплатно
