Возможности и проблемы цифровизации высшего образования
Автор: Иванова Оксана Васильевна, Мороз Ирина Николаевна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Дидактика высшей школы
Статья в выпуске: 5-6, 2022 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются современное состояние развития процесса цифровизации в системе высшего образования в России и место информационно-цифровых технологий в образовательной среде университета. Выделены основные проблемы, с которыми высшие образовательные учреждения сталкиваются в процессе внедрения данных технологий: отсутствие необходимого уровня доступа к технологиям, неготовность преподавательского состава и студентов к обучению с их применением, неумение работать и учиться в режиме онлайн, низкая эффективность онлайн-обучения и недостаточно высокий уровень качества онлайн-курсов. Представлены результаты опроса студентов, отражающие основные проблемы процесса цифровизации.
Цифровая грамотность, цифровизация, информационно-цифровые технологии, онлайн-обучение, онлайн-технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/148324873
IDR: 148324873 | DOI: 10.18137/RNU.HET.22.05-06.P.030
Список литературы Возможности и проблемы цифровизации высшего образования
- Вербицкий А.А. Цифровое обучение: проблемы, риски и перспективы // Электронный научно-публицистический журнал "HomoCyberus". 2019. №1(6). URL: http://journal.homocyberus.ru/Verbitskiy_AA_1_.
- Воинова О.И., Плешаков В.А. Личность и киберсоциум: становление киберсоциальности и классификация людей по степени интегрированности в киберсоциум // Электронный научно-публицистический журнал "Homo Cyberus". 2018. № 1(4). URL: http://journal.homocyberus.ru/personality_and_cybersoci.
- Двенадцать решений для нового образования / Официальный сайт Высшей школы экономики. URL: https://www.hse.ru/twelve/.
- Малошонок Н.Г. Взаимосвязь использования Интернета и мультимедийных технологий в образовательном процессе со студенческой вовлеченностью // Вопросы образования. 2016. № 4. С. 59-83.
- Минина В.Н. Цифровизация высшего образования и ее социальные результаты // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2020. Т. 13. Вып. 1. С. 84-101. URL:.
- Психология и педагогика контекстного образования: коллективная монография / Под научн. ред. А.А. Вербицкого. М.: СПб.: Нестор-История, 2018.
- Рыбакина Н.А. Компетентностно-контекстная модель обучения и воспитания в общеобразовательной школе // Образование и наука. 2017. Т. 19, № 2. С. 31-50.
- Стариченко Б.Е. Цифровизация образования: реалии и проблемы // Педагогическое образование в России. 2020. № 4. С. 16-26.
- Строков А.А. Цифровизация образования: проблемы и перспективы // Вестник Мининского университета. 2020. Т. 8, № 2. С. 15.
