Учет психофизиологических профилей при создании индивидуализированных программ обучения

Введение. Рост международной конкуренции и конфликтности, глобальная и региональная нестабильность обусловливают социальную значимость укрепления «кадровой базы» силовых ведомств и актуализируют решение задач оптимизации обучения и дополнительного профессионального образования. Материалы и методы. Методический комплекс включал метод биологической обратной связи (БОС). Обследовано 166 мужчин. В экспериментальную выборку вошел персонал специализаций правоохранительной деятельности: охранно-конвойной и сенсорно-моторной, а также специалисты с преобладанием административно-командного вида деятельности. Результаты и обсуждение. Представлены психофизиологические профили «успешных и неуспешных» специалистов в результате моделирования стресса у лиц с различным профилем профессионально важных качеств. С преобладанием сенсорно-моторного вида деятельности психофизиологический профиль отличается нормативными абсолютными показателями активации парасимпатической и симпатической нервной систем, индексом вегетативного баланса, амплитуды систолической волны сосудистой деятельности, кожно-гальванической реакции, а также относительными индексами тета- и бета-ритмов электрической активности головного мозга. Они определяют повышенный уровень адаптационных резервов и отсутствие хронического стресса в пробах без функциональной нагрузки. Испытуемые с преобладанием административно-командного и сенсорно-моторного видов деятельности отличаются нормативным индексом вегетативного баланса и индексом активации подкорковых центров в условиях стрессовой нагрузки, а также относительными индексами альфа- и тета-ритмов электрической активности головного мозга в фоновых пробах. Данные особенности определяют высокий уровень стрессоустойчивости и функциональную сохранность ЦНС. У специалистов с преобладанием административно-командного вида деятельности психофизиологическому профилю свойствен нормативный индекс вегетативного баланса (допустимые значения LF/HF менее 2,5) в условиях стрессовой нагрузки, что определяет высокий уровень стрессоустойчивости. Выводы. Определены основные цели воздействия и изложены отражающие их параметры ЦНС и ВНС. Выделенные наиболее информативные показатели психофизиологических особенностей в группах профессионально пригодных и надежных лиц позволяют экстраполировать эти данные как на курсантов, так и на кандидатов на должность.