Психология. Рубрика в журнале - Общество: социология, психология, педагогика
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязей личностных и социально-психологических свойств субъекта ситуативного взаимодействия в зависимости от выраженности самоэффективности в межличностном общении. На основании выделенных критериев предложена типология реализации ситуативного взаимодействия: реактивно-нерациональный, реактивно-рациональный и проактивнорациональный тип.
Бесплатно
Типология образовательной среды в контексте психологической безопасности младших школьников
Статья научная
Психологическая безопасность учащихся в образовательной среде является необходимым условием их благополучного личностного и интеллектуального развития, что подчеркивается в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования 2009 г. Актуальность проблемы обусловлена повышенным вниманием современной психологии к изучению различных аспектов безопасности личности в обществе. В статье рассмотрены факторы среды, способные повлиять на состояние психологической безопасности младшего школьника. В результате эмпирического исследования выделены три типа образовательной среды. Первый тип - поддерживающая среда, способствующая всестороннему психическому развитию за счет формирования у школьника переживания психологической комфортности и безопасности. Второй тип - попустительская среда, характеризующаяся средней физической и психологической комфортностью с низким уровнем учебно-познавательной стимуляции. Третий тип - среда формальных требований, ей свойственны сниженный уровень физической и психологической комфортности в сочетании с ориентацией преимущественно на учебные достижения и недостаточным вниманием к другим сторонам развития личности школьника.
Бесплатно
Типы внутригрупповой референтности в образовательной среде вуза и их характеристика
Статья научная
Одной из ключевых функций профессиональной образовательной среды вуза является удовлетворение потребности в социальной ориентации каждого члена учебно-профессионального сообщества (группы, курса, творческого объединения). Перед личностью, интегрированной в новые социальные условия, ставится задача формирования представлений о профессии, образе профессионала, модели освоения профессиональных компетенций. В связи с этим большое значение приобретают социальная среда и характер отношений в ней. Носителем средовых детерминант выступает социальная группа, обладающая системой ценностей, стандартов поведения, установок, которая не будет являться одинаково значимой для каждого члена группы, - групповые эталонные характеристики преломляются через призму личностных выборов, опыта деятельности каждого члена группы, освоенных схем поведения и взаимодействия. Каждая социальная группа имеет определенную степень референтности. Проанализированы типы внутригрупповой референтности, основанные на сочетании показателей групповой сплоченности и типов межличностного поведения, дан прогноз динамики развития отношений в группе с тем или иным типом референтности, описано влияние каждого из типов на эффективность учебно-профессиональной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования типов темперамента и значимых корреляционных связей между формально-динамическими свойствами у юношей-студентов Новосибирского государственного университета экономики и управления (НГУЭУ), в выборку вошли 205 юношей. Для решения поставленной задачи использовался опросник структуры темперамента В.М. Русалова (ОФДСИ), с помощью которого выявляли: эргичность (степень активности общения человека с окружающими людьми и предметной средой); пластичность (скорость переключения с одной деятельности на другую); эмоциональную чувствительность. В целом было использовано девять показателей. Показано, что в данной выборке преобладают такие типы темперамента, как «сангвиники» и «холерики». Установлено, что каждому типу темперамента присущи свои особенности корреляционных связей. В частности, наибольшее количество связей между показателями наблюдается у флегматиков, при этом максимальное количество связей имеют индекс коммуникативной активности и пластичность коммуникативная. У юношей-меланхоликов эргичность психомоторная и эргичность коммуникативная связаны только между собой. У сангвиников и флегматиков наблюдаются высокие корреляции между индексом коммуникативной активности и эргичностью коммуникативной, у меланхоликов между этими показателями значимые корреляции отсутствуют. У холериков, сангвиников и флегматиков высокие цифры корреляционных связей отмечаются между индексом коммуникативной активности и пластичностью коммуникативной.
Бесплатно
Толерантность к неопределенности как регулятор субъектной активности личности
Статья научная
Исследование посвящено проблеме толерантности к неопределенности как готовности эффективно взаимодействовать с миром в условиях ускоряющихся изменений. С позиций субъектно-бытийного подхода проанализированы психологические механизмы, лежащие в основе процесса эффективной регуляции неопределенности: гармоничность и зрелость личности, принятие риска, оптимальная оценка временного континуума, способность к экзистенции, жизнестойкость, готовность к диалогу. Приводятся результаты эмпирического исследования. Выборка включала представителей российской молодежи (N = 120, М = 23,3 года). Выявлено, что характерные для интолерантной личности низкий уровень саморегуляции, отчуждение, нежелание опираться на социальную поддержку в сложных ситуациях, слабая осмысленность жизни, неспособность к трансценденции и экзистенции, низкая жизнестойкость, отсутствие автономности определяют деструктивную направленность субъектной активности. Негативный вектор субъектной активности интолерантной молодежи увеличивает риск манипуляции сознанием и попадания личности в зону влияния деструктивных лидеров.
Бесплатно
Толерантность к неопределенности студентов в связи с их копинг-стратегиями
Статья научная
Статья посвящена изучению толерантности к неопределенности студентов в связи с их копинг-стратегиями. Актуальность исследования обусловлена тем, что способность действовать в ситуациях неопределённости отражает готовность индивида к изменениям, что особенно важно в контексте глобальных изменений, касающихся повседневной жизни субъекта. Студенты являются одной из уязвимых категорий людей к переживаниям в состоянии неопределенности, обусловленным недостаточностью опыта принятия самостоятельных решений. В работе применялся кластерный анализ для определения групп студентов, отличающихся по выраженности показателей копинг-стратегий; U-критерий Манна - Уитни для установления дифференцированности проявлений копинг-стратегий и показателей толерантности к неопределенности студентов. Выделено три группы испытуемых: студенты с непродуктивными, с относительно продуктивными и с продуктивными копинг-стратегиями; изучены особенности толерантности к неопределенности студентов, относящихся к каждой из групп.
Бесплатно
Статья научная
В статье содержится теоретический обзор проблемы межпоколенных отношений в семье в гендерном аспекте. Автор заостряет внимание на том, что одиночество, отказ от создания семьи сегодня все чаще становится осознанным выбором молодых женщин, что обусловлено изменениями современного общества, приведшими к ослаблению традиционных функций семьи. Утверждается, что необходимо исследовать закономерности и тенденции трансгенерации когнитивно-поведенческих паттернов субъектов межпоколенных отношений в семье, приводящих к нежелательному женскому одиночеству. Причиной последнего в числе прочего названо неправильное распределение семейных ролей в отношениях «бабушка - мать - дочь». Отмечается, что существуют теоретические основания для разработки комплекса методик и методических приемов по работе с одинокими женщинами на основе выявленных закономерностей для оказания последним помощи в построении отношений с мужчинами.
Бесплатно
Трудные и психотравмирующие жизненные ситуации в представлении молодых мужчин
Статья научная
В статье представлены результаты исследования представлений молодых мужчин призывного возраста о трудных жизненных ситуациях и психотравмирующих событиях. Всего в двух этапах исследования принимали участие 289 человек, из них 123 - военнослужащие по призыву. Показано, что наиболее трудными жизненными ситуациями для молодых мужчин являются события выбора и профессионального устройства, взаимоотношений с родителями, а также прохождения военной службы в армии по призыву. Относительно событий психотравмирующего или экстремального характера показано, что, независимо от актуальных социальных условий, для молодых мужчин наиболее психотравмирующими являются события, связанные с болезнью, смертью близкого человека, информацией об этом, а также с обстоятельствами воспитания молодого человека, например, развод родителей.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются теоретические аспекты управления развитием межличностных отношений в спортивной сфере. Проводится детальный анализ понятия «межличностные отношения». Рассматриваются вопросы социальной перцепции в спортивной среде. Между участниками спортивных динамических процессов устанавливаются взаимодействия в зависимости от возникшей ситуации, именно в этом видится специфика социально-психологического подхода к изучению проблематики межличностных отношений. Ограничения, имевшие место в прошлом и существующие сейчас, не могут ставить рамки исследования отношений исключительно между двумя индивидуумами в социальной психологии. Обсуждается вопрос о выделении общих моментов, позволяющих объединить личности с точки зрения проблематики межличностных отношений при сохранении различий, связанных со спецификой методов оценки. Описаны результаты социально-психологического исследования, проведенного в трех регионах - Липецкой, Курской и Тамбовской областях. Выявлена необходимость управления развитием межличностных контактов в области спорта в системах «тренер - спортсмен» и «спортсмен - спортсмен». Результаты и выводы, представленные в статье, будут интересны широкому кругу читателей - специалистам, занимающимся обозначенными проблемами, представителям власти и общественных организаций.
Бесплатно
Устойчивость спортсменов к хроническому стрессу: динамика психической регуляции
Статья научная
Представляемое исследование посвящено ресурсам поддержания психической устойчивости спортсменов к такому долговременному регулятору психических нагрузок, вызывающему хронический стресс, как длительный соревновательный сезон. В исследовании приняли участие две команды по эстетической гимнастике, различающиеся по успешности. Каждая команда включала десять спортсменок высокой квалификации. Исследовалось включение психологических ресурсов поддержания психической устойчивости на трех этапах соревновательного сезона. Показаны перестройки в вовлечении ресурсов поддержания психической устойчивости от этапа к этапу соревновательного сезона. Установлено, что более результативная команда отличается от менее успешной экономичностью и адекватностью включения психологических ресурсов поддержания психической устойчивости задачам соревновательной деятельности. В менее успешной команде прослеживается избыточность вовлечения психологических ресурсов поддержания психической устойчивости в сочетании с тенденцией к минимизации функций.
Бесплатно
Факторный анализ отчужденности, лжи и социальной желательности у студентов педагогического вуза
Статья научная
В статье рассматривается ложь и социальная желательность в практике психологического исследования, их взаимосвязь с другими параметрами отчужденности. Представлен сравнительный анализ факторных структур отчужденности, лжи и социальной желательности у мужчин и женщин.
Бесплатно
Факторы риска и ресурсы устойчивости к переживанию террористической угрозы
Статья научная
В статье представлены результаты комплексного исследования переживания террористической угрозы, в котором предпринята попытка обращения к интегративным психологическим конструктам, определяющим психологическую устойчивость к террористической угрозе. Впервые в российской психологии анализируется жизнеспособность населения в условиях террористической угрозы. В качестве факторов риска, повышающих восприимчивость к переживанию террористической угрозы, рассматривается наличие психопатологических симптомов и признаков посттравматического стресса. Компоненты психологического благополучия могут быть рассмотрены в качестве ресурсов, поддерживающих жизнеспособность личности и помогающих преодолевать негативные последствия переживания террористической угрозы. Обнаружена отрицательная связь между переживанием террористической угрозы и большинством компонентов психологического благополучия (позитивные отношения с окружающими, автономия, управление средой, личностный рост, цели в жизни, самопринятие, баланс аффекта). Показано, что интенсивное переживание террористической угрозы сопряжено со всеми психопатологическими признаками и высоким уровнем посттравматического стресса. Женщины интенсивнее мужчин переживают террористическую угрозу, они менее устойчивы к информации о терактах, в большей степени предвосхищают теракты и испытывают в связи с этим больший стресс. Обнаружена также и возрастная специфика: для респондентов более старшего возраста характерны более интенсивное переживание террористической угрозы, более выраженные признаки стресса и пониженный уровень психологического благополучия. Описаны различия между респондентами с высоким и низким уровнем переживания террористической угрозы. Лица, устойчивые к переживанию угрозы терактов, сообщают о меньшем уровне психопатологической симптоматики, выше оценивают свое психологическое благополучие в целом. Они более позитивно характеризуют свои социальные отношения, стремятся к большей автономии, легче справляются с повседневными задачами, имеют жизненные цели и стремятся к саморазвитию.
Бесплатно
Факторы становления социального интеллекта на различных этапах онтогенеза
Статья научная
В статье с целью обобщения представлений о социальных факторах, влияющих на формирование социального интеллекта как основы социального познания личности, рассмотрены особенности семейных отношений, которые способствуют развитию социального интеллекта. Описаны методы, которые используются в образовательных учреждениях по развитию социального интеллекта в разные периоды онтогенеза, в том числе и на этапе профессиональной подготовки. Определены факторы, которые препятствуют формированию или мешают оптимальному функционированию социального интеллекта личности.
Бесплатно
Факторы стресса в профессиональной деятельности сотрудников дошкольной образовательной организации
Статья научная
Статья посвящена проблеме стресса в деятельности сотрудников дошкольной образовательной организации. Осуществлен анализ понятия «стресс» и причин его возникновения, рассмотрены аспекты профессионального стресса в трудовой деятельности в целях последующего подбора методов его предупреждения и коррекции. Особенностью возникновения изучаемого состояния является сочетание неблагоприятных факторов трудовой нагрузки с психологическими и организационными. В процессе исследования темы авторы пришли к выводам, что психологические факторы в первую очередь связаны со своеобразием организации работы: степенью свободы принимаемых решений, уровнем самостоятельного влияния на рабочую ситуацию, возможностью выбора путей и сроков выполнения задания и контроля над ними. Организационные факторы и специфика межличностных взаимоотношений, складывающихся при выполнении служебных обязанностей, являются одними из наиболее значимых причин, которые могут вызвать стресс в профессиональной сфере. Указанная проблема, в том числе у сотрудников дошкольных образовательных организаций, приобретает все большую научную и практическую актуальность в связи с тем, что содержание и условия труда интенсивно изменяются, повышаются требования к уровню компетентности, динамичности и стрессоустойчивости педагогов и воспитателей.
Бесплатно
Факторы субъективного благополучия учащихся: актуальные исследования
Статья научная
В статье рассматривается понятие «субъективное благополучие личности», приводятся ключевые его компоненты. Отмечается, что субъективное благополучие учащихся имеет решающее значение для изучения, поскольку способствует полному состоянию психического здоровья личности. Отправной точкой в определении субъективного благополучия как феномена избраны подходы Э. Динера, М. Селигмана, лежащие в основе современных исследований. В работе содержатся результаты последних психологических исследований, в которых изучается связь субъективного благополучия личности и внешних факторов, жизненных обстоятельств личности. Рассмотрены исследования, раскрывающие предикторы субъективного благополучия учащихся, среди которых удовлетворенность учебой, академическая вовлеченность, успеваемость, социально-экономический статус семьи, механизмы совладания со стрессовыми ситуациями. Отмечается, что представленный анализ исследований может служить основой формирования гипотез для их последующей эмпирической проверки в рамках отечественных психологических исследований субъективного благополучия учащихся.
Бесплатно
Феномен самосознания в трудах отечественных и зарубежных ученых
Статья научная
Статья посвящена исследованию феномена самосознания в отечественной и зарубежной науке. Проанализированы определения самосознания в различных школах и направлениях психологии. Акцентируется внимание на многообразии воззрений исследователей в описаниях структуры самосознания. Охарактеризованы выделяемые современным научным сообществом структурные компоненты и уровни самосознания. Конкретизированы аспекты развития и функционирования исследуемого феномена.
Бесплатно
Феномен селфи и символическое мышление
Статья научная
Социальный феномен новейшего времени - девушки и юноши, делающие фотографии самих себя, - до сих пор изучался с теоретико-аналитических позиций. В данной работе проведено эмпирическое исследование символического, опирающегося на не описываемые набором слов образы мышления у лиц со склонностью делать и размещать в сети Интернет так называемые селфи. Показано, что, хотя количественно и качественно символическое мышление у основной группы развито лучше, чем у группы сравнения, структура представлений о мире (добре, зле, морали) в обеих группах далека от гармоничной.
Бесплатно
Философские основы проблемы развития продуктивного мышления
Статья научная
В статье рассмотрены философские и психологические аспекты творческого (продуктивного) мышления. Определены существенные характеристики и принципы продуктивного мышления в соответствии с гносеологической традицией классической философии. Раскрываются подходы к проблемам рационального и иррационального познания в русской и западной философии.
Бесплатно
Формирование жизненной перспективы в условиях социализации в вузе: проблема репрезентативной выборки
Статья научная
В статье определены сложности в выборе респондентов для эмпирического исследования особенностей построения жизненной перспективы в процессе социализации студентов во время их обучения в вузе. Описаны три уровня влияния на механизм социализации студентов. Рассмотрены направления, компоненты и этапы образовательной социализации, особенности ее протекания на каждом этапе.
Бесплатно
Формирование защитных механизмов психики в рамках опасных ситуаций
Статья научная
В работе рассматривается вопрос поведения человека в периоды военных конфликтов, определяется влияние негативных ситуаций на возникновение и действие защитных механизмов психики человека. Представлены результаты исследования, проведенного на базе Южноукраинского национального педагогического университета имени К.Д. Ушинского (Одесса), в ходе которого были выявлены доминирующие защитные механизмы психики у испытуемых (подавление, регрессия, компенсация, проекция).
Бесплатно
