Теория и методика профессионального образования. Рубрика в журнале - Физическая культура, спорт - наука и практика
Статья
Бесплатно
Статья научная
Одним из компонентов коррекционной работы с лицами, имеющими стойкие расстройства психики, является адаптивная физическая культура как оптимальный механизм, позволяющий не только укрепить здоровье и увеличить объем двигательных умений и навыков психически больных пациентов, но и улучшить их эмоциональное состояние, повысить их психофизиологические возможности. При организации физкультурных занятий необходимо учитывать не только формы и степень расстройства психики, но и морфофункциональные показатели занимающихся. Цель настоящего исследования - изучение морфофункциональных особенностей лиц со стойкими расстройствами психики с целью оптимизации занятий адаптивной физической культурой. Методы. Обследовано 43 пациента (30-45 лет) Государственного бюджетного учреждения социального обслуживания Краснодарского края «Северский психоневрологический интернат». Обследуемые были разделены на группы согласно диагнозу: «умственная отсталость легкой степени», «умственная отсталость умеренная» и «шизофрения». Исследованы основные антропометрические (рост, вес, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, динамометрия) и функциональные показатели (ЧСС, АД). Динамометрию анализировали с учетом ведущей конечности. Тестирование функциональной асимметрии верхних конечностей проводили по адаптированной методике, с учетом диагноза обследуемых: из комплекса тестов по Е.М. Бердичевской были исключены опросник и тесты с участием мелкой моторики. Рассчитан: индекс массы тела (ИМТ) и должная частота сердечных сокращений (ДЧСС). Анализ морфофункциональных особенностей лиц со стойкими расстройствами психики позволил сформулировать ряд практических рекомендаций для занятий адаптивной физической культурой с учетом диагноза обследуемых.
Бесплатно
Философские аспекты феноменов спортивной деятельности
Статья научная
В статье представлены резуль- таты исследований, проведен- ных с целью выявления онтоло- гического основания спортивной деятельности, которое может стать достаточным основанием для формирования спортсменов, обладающих высоким уровнем профессионального мастерства и квалификации. В ходе исследо- вания были использованы эмпи- рические, теоретические и фило- софские методы. Определены ключевые фе- номены спортивной деятельно- сти (победа, рекорд, трениров- ка, спортивное соревнование, профессиональный спорт, об- разовательная деятельность, спортивная дисквалификация, проигрыш). Затем феномены спортивной деятельности были распределены по степени важно- сти для спортсменов. Выявлены экзистенциалы человеческого су- ществования (счастье, свобода, несчастье, несво- бода), которые имманентно присущи феноменам спортивной деятельности. Определены бинарные соединения экзистенциалов «счастье-свобода», «счастье-несвобода», «несчастье-свобода», «несча- стье-несвобода». Рассмотрены взаимосвязи между феноменами спортивной деятельности и структурными компо- нентами экзистенции, так называемыми бинарны- ми соединениями экзистенциалов «счастье-сво- бода», «счастье-несвобода», «несчастье-свобода», «несчастье-несвобода» спортсмена. Было обозна- чено бинарное соединение экзистенциалов «сча- стье-свобода», при котором воз- можна полная и исчерпывающая возможность энтелехии спор- тсмена. В разработанный герменев- тический треугольник спортив- ной деятельности включены: переменные величины - знаки, феномены и постоянная величи- на - экзистенция. Феномены - это основные явления спортивной деятельности, а знаки - это де- терминанты феноменов спортив- ной деятельности (спортивные правила, судейство, занятия, упражнения, трудовой договор, учебный план, образовательный стандарт, нормативно-правовой акт). Постоянной же величиной является бинарное соединение экзистенциалов человеческого бытия «счастье-свобода», или экзистенция, то есть существова- ние спортсмена, при котором становится возмож- ным достижение наивысших результатов. Выявлены сущностные характеристики ком- понентов спортивной деятельности, определена субстанциальная основа спортивной деятельности - бинарное соединение экзистенциалов, или ком- понентов человеческого бытия, «счастье-свобода», которое проявляется в бытии спортсмена при соз- дании ситуации интерсубъективности.
Бесплатно
Формирование интереса у студентов к реабилитационной работе с детьми-инвалидами
Статья научная
В статье представлен опыт работы с детьми с ограниченны- ми возможностями здоровья в условиях детского сада, а также опыт формирования коммуника- тивных умений и навыков детей со сложной структурой дефекта в процессе их социализации в ус- ловиях детского дошкольного уч- реждения. Правильно организо- ванное физическое воспитание позволяет детям приобрести уме- ния и овладеть многообразием двигательных навыков, управле- ния своими движениями в самых разнообразных условиях двига- тельной практики. При помощи тестов можно изучить эффективность разных про- грамм и методов воспитания, выяснить, насколько они способствуют умственному развитию детей, и выявить задержку развития. Цветная матрица Ра- вена позволяет определить возможность анализа навыков обучения и выявить сформированность таких психических процессов, как внимание, па- мять, мышление в их наглядно-образной составля- ющей. Ребенок с ограниченными возможностями здо- ровья нуждается в особом подходе. Для эффек- тивного управления формированием его личности требуются глубокие знания психологических зако- номерностей, объясняющих специфику развития ребенка на всех возрастных этапах...
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы формирования у сотрудников полиции мотивационно- потребностной сферы и специальных психических свойств, необходимых для эффективной деятельности в экстремальных ситуациях. В качестве особенностей мотивационно-потребностной сферы сотрудников, проходящих специальное профессиональное обучение (профессиональную подготовку), выделяются психические свойства обучающихся, определяющие эффективность и результативность выполнения профессиональных обязанностей в экстремальных условиях, а также высокий уровень развития специальной подготовленности, включающей различные умения и навыки. Приводится методика формирования мотивационно -потребностной сферы и специальных психических свойств, обеспечивающих деятельность сотрудников полиции в экстремальных ситуациях, которая базируется на комплексах-тренингах, предназначенных для развития профессионально важных психических свойств. Содержание тренинга адаптировано к контингенту слушателей, проходящих специальное профессиональное обучение. Формирование необходимой структуры мотивационно-потребностной сферы опирается на два основных методических подхода: когнитивный подход (базирующийся на взаимосвязи мотивации индивида и знаниями индивида о закономерностях и особенностях профессиональной деятельности) и индивидуализация системы оценки достижений обучающихся в учебном процессе.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Статья научная
В связи с глобализацией информационных технологий в мире мы предлагаем внедрение их в учебный процесс ссузов и вузов физической культуры. Информационно-компьютерные технологии позволяют не только «насытить» студентов большим количеством знаний, но и развить интеллектуальные, творческие способности, обучить навыкам самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации, проявлять активную позицию в самообучении. В связи с этим образовательным учреждениям приходится адаптироваться к информационному веку, внедряя информационно-компьютерные технологии в учебный процесс. В данном проекте происходит осмысление уже имеющегося опыта передовых знаний о применении информационно-компьютерных технологий в образовательном процессе и получение новых теоретических аспектов по использованию их в профессиональной подготовке специалистов физической культуры и спорта среднего и высшего звена. Необходимость освоения студентами большого количества информации в условиях нехватки бюджета времени, связанной с усиленным тренировочным процессом, приводит к целесообразности замены в профессиональном обучении стандартных форм на новые. Целью нашей работы явилось выявление эффективности применения персональных планшетных компьютеров в образовательном процессе ссузов и вузов физической культуры. Применяемые методы: анализ научно-исследовательской литературы, анкетирование, педагогический эксперимент, математическая статистика. Результаты экспериментального проекта - положительная динамика посещения учебных занятий разного типа студентами по циклу общепрофессиональных дисциплин физкультурных ссузов и вузов, повышение успеваемости студентов и активности учебной аудитории по окончании учебного года.
Бесплатно
Эффективность спортивной подготовки студентов в процессе обучения в вузе физической культуры
Статья научная
В представленной статье дана характеристика контингента об- учающихся в вузе физической культуры. К особенностям этого контингента можно отнести спор- тивную квалификацию в аспекте полового диморфизма. В про- цессе исследования проводился анализ численности обучающих- ся на кафедре теории и методики спортивных единоборств, тяже- лой атлетики и стрелкового спор- та Кубанского государственного университета физической куль- туры, спорта и туризма (КГУФКСТ) с учетом вышеуказанных особен- ностей. Задачей исследования явилось установление динамики роста спортивной квалифика- ции студентов в процессе их об- учения в вузе физической культуры. Для оценки количественных и качественных показателей кон- тингента использовались учет спортивной квали- фикации - массовые разряды, разряд «кандидат в мастера спорта России» (КМС), спортивные звания «мастер спорта России» (МС), «мастер спорта меж- дународного класса России» (МСМК) и «заслужен- ный мастер спорта России» (ЗМС), их распределе- ние по половой принадлежности и годам обучения в вузе...
Бесплатно
