Жизненные стратегии студентов в научно-исследовательской деятельности как педагогическая проблема высшей профессиональной школы и её альтернативное решение
Автор: Демченко Зинаида Алексеевна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 3 (13), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается необходимость обращения более пристального внимания на научно-исследовательскую деятельность студентов вуза как деятельности по развитию ценностно-смысловой и гражданской позиции будущего специалиста (научные и научно-педагогические кадры инновационной России); способа проектирования жизненных стратегий студентов; модели развития ценностного отношения выпускника вуза к себе, другим людям, окружающему миру; социокультурного феномена и пр. На основании анализа имеющейся теоретической и фактологической базы представлена концепция альтернативного решения заявленной проблематики.
Социальная и академическая мобильность, ценностно-смысловая и гражданская позиция, кадровая политика вуза, стратегия и ценностные ориентации
Короткий адрес: https://sciup.org/14949477
IDR: 14949477
Список литературы Жизненные стратегии студентов в научно-исследовательской деятельности как педагогическая проблема высшей профессиональной школы и её альтернативное решение
- Демченко З.А. Исследование категории «ценностное отношение» студентов к научно-исследовательской деятельности//Ценности и смыслы. 2012. № 1 (17).
- Демченко З.А. К вопросу о формировании ценностного отношения студентов младших курсов к исследовательской деятельности//Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia Offine Letters): электронный научный журнал. СПб., 2010. URL: httр:/www.emissia.org/offiine/2010/1452/htm. (дата обращения 23.05.2012)
- Демченко З.А. Научно-исследовательская деятельность обучающейся молодёжи и её место в общей системе образования//Наука в XXI веке: Проблемы академической мобильности исследователя и методологии исследования: материалы I Междунар. науч.-практ. конф. «Энергетика и энергоэффективность в условиях геостратегического развитая и освоения Арктического региона»/под общ. ред. З.А. Демченко. Архангельск, 2012.
- Демченко З.А. Научная школа студента-исследователя как вариативный проект развития у её слушателей ценностно-смысловой позиции//Философия образования. 2012. Т. 40, № 1.
- Доклад Координационного совета по делам молодёжи в научной и образовательной сферах Совету при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию (Проблема воспроизводства кадров и актуальные задачи молодёжной политики в научно-образовательной сфере). URL: http://www.scientific.ru/monritor/KS-2007. (дата обращения 23.05.2012)
- Интеграция науки и образования как необходимое условие инновационного развития экономики России: аналитический сборник по материалам круглого стола, проведённого в рамках девятого Петербургского международного экономического форума 14 июня 2005 г. URL: http://www.council.gov.ru. «Совет Федерации» (дата обращения 24.07.2005).
- Рабочая книга практического психолога: пособие для специалистов, работающих с персоналом/под ред. А.А. Бодалева, А.А. Деркача., Л.Г. Лаптева. М., 2001.
- Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: учеб. пособие для студентов вузов. М., 2001.
- Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики: учеб. для студентов вузов в 3 ч. М., 2003. Ч. 3.
- Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. Ч. 1: Концептуальные и прикладные основы социальной психологи: учеб. пособие. М., 1995.
