Историческая и социально-образовательная мысль

О журнале:

Журнал «Историческая и социально-образовательная мысль» – это рецензируемое периодическое научное издание открытого доступа на русском и английском языках.

Издается с 2009 года.


Журнал позиционируется как междисциплинарное издание научно-теоретической и практической ориентации, направленное на публикацию результатов фундаментальных и прикладных научных исследований, историографических обзоров и анализа образовательной практики в сфере исторического, педагогического и социального знания. Основная направленность публикуемых в журнале материалов – социальная история, социальные процессы, трансформация общества, отношения общества и власти на разных этапах прошлого и в современности, проблемы повседневной истории, вопросы взаимосвязи с исторической памятью, региональной и этнической идентичностью, решением задач обеспечения социального и духовного благополучия населения Российской Федерации, а также роль социальных институтов в трансформации социальной структуры общества и модернизационный потенциал современного российского образования.


Журнал «Историческая и социально-образовательная мысль» – это международное рецензируемое периодическое (электронное и печатное) научное издание открытого доступа на русском и английском языках. Свидетельство о регистрации: ПИ № ФС77-37035 от 04.08.2009.


Вид журнала: научно-практический. Журнал позиционируется как междисциплинарное издание научно-теоретической и практической ориентации, направленное на публикацию результатов фундаментальных и прикладных научных исследований, историографических обзоров и анализа образовательной практики в сфере исторического, педагогического и социального знания.


Цель издания: всестороннее, объективное, оперативное и независимое информирование целевой аудитории о результатах актуальных исследований в сфере социальной истории, а также распространение информации о новых научных разработках, исследовательских установках и принципов, на основе которых будет осуществляться осмысление, объяснение и оценка историко-педагогических фактов, событий, идей, мыслей; выявление логики, закономерностей и механизмов генезиса гуманитарного знания в его научном и просветительском проявлении. Особенно большое внимание уделяется на страницах журнала созданию дискурсивного научно-тематического поля инкорпорации методов социологии в историко-педагогических исследованиях; изучению роли исторической науки в развитии знаний о современном обществе, зачастую, с использованием методологии смежных научных отраслей; систематизации историко-педагогического материала, построению соответствующих периодизаций и хронологий.

Учредители:

Учредитель/Издатель:

Кубанская многопрофильная Академия подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов.

Учредитель:

Северо-Кубанский Гуманитарно-Технологический Колледж

IDR (ID Readera):
journal-1491074
ISSN:
Печатный 2075-9908. Электронный 2219-6048.

Еще выпуски журнала...

Статьи журнала

Антропологически безупречные условия организации нравственного воспитания детей и подростков в гуманистической парадигме, реализуемые в педагогической игре «Экос»

Антропологически безупречные условия организации нравственного воспитания детей и подростков в гуманистической парадигме, реализуемые в педагогической игре «Экос»

Торгонский Виктор Васильевич

Статья научная

Организация нравственного воспитания детей и подростков во время летнего отдыха в детском летнем лагере в формате педагогической игры требует определенных так называемых «антропологически безупречных» условий и качеств, которые должны быть выработаны у организаторов в процессе применения специальных педагогических технологий, в основе которых лежит гуманистическая парадигма, позволят получить стабильный воспитательный результат, заключающийся в восстановления целостности личности подростка через осознание своей нравственной позиции.

Бесплатно

Базовые направления деятельности руководства ЕВВАУ по созданию локально-экзистенциальной с инвариантными характеристиками среды воспитания курсанта ВВС

Базовые направления деятельности руководства ЕВВАУ по созданию локально-экзистенциальной с инвариантными характеристиками среды воспитания курсанта ВВС

Киселев Григорий Борисович

Статья научная

Проведено комплексное исследование внедрения новаторского педагогического подхода: локально-экзистенциальной с инвариантными характеристиками среды воспитания в педагогическую систему военного вуза. Предметом исследования стал руководящий аспект данного процесса. На основе междисциплинарного подхода к исследованию педагогической работы автором определены основные направления деятельности руководящих кадров, выработаны предложения по распределению основных обязанностей должностных лиц, являющихся параллельно личностными руководящими субъектами локально-экзистенциальной воспитательной системы.

Бесплатно

Протекционизм и фритредерство в таможенной политике Российской империи

Протекционизм и фритредерство в таможенной политике Российской империи

Ерешко Елена Викторовна

Статья научная

Дан краткий теоретический обзор разновидностей государственного регулирования внешнеторговых отношений - протекционизма и фритредерства. Рассмотрены принципы и условия формирования и развития данных приемов регулирования внешнеэкономических отношений в таможенной политике Российской империи ХІХ века.

Бесплатно

Кадровый дефицит специалистов логистического профиля в российской экономике

Кадровый дефицит специалистов логистического профиля в российской экономике

Чичко Юлия Валерьевна

Статья научная

Исследована необходимость активного внедрения логистики в российскую экономику на данном этапе экономического развития страны. Проанализированы проблемы кадрового дефицита в области логистики. Рассмотрены высшие образовательные учреждения, дающие профильное логистическое образование.

Бесплатно

Еще статьи журнала...

Журнал