Визуализация информации посредством интеллект-карт
Автор: Молчанов К.А., Молчанов А.С.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы психологии
Статья в выпуске: 5, 2023 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается ментальное картирование информации, которое представляет собой процесс структурирования и визуализации данных, относящихся к определенной области знаний. Такой способ описания информации получил название интеллект-карт. Он облегчает осмысление, обобщение, структурирование и запоминание данных. Вместе с тем, есть мнение, что такое описание очень субъективно и требуются более надежные критерии и методы оценки содержания карт. Делается вывод о том, что частый пересмотр карт свидетельствует об открытости и заинтересованности автора в углублении своих знаний в рассматриваемой области. С повышением мерности описания данных возрастает возможность создания новых вариантов карты. Большая часть вносимых изменений происходит в результате расширения, уточнения, специализации, контекстуализации, интеграции, реструктуризации, упрощения, пересмотра отношений между ключевыми понятиями в уже созданных картах.
Системное представление информации, визуализация знаний, целостность представлений о предмете исследования, организация информации в картах знаний
Короткий адрес: https://sciup.org/148328160
IDR: 148328160 | DOI: 10.18137/RNU.HET.23.05.P.111
Список литературы Визуализация информации посредством интеллект-карт
- Анохин К.В. Системогенез как общая закономерность эволюционного процесса // Философские аспекты теории функциональной системы. Избранные труды. М.: Наука, 1978. С. 125–151.
- Бершадский М.Е. О методе интеллект-карт. URL: https://bershadskiy.ru/index/ method _ intellekt_kart/0-32
- Бехтерев С. Майнд-менеджмент: Решение бизнес-задач с помощью интеллект-карт; под ред. Г. Архангельского. М.: Альпина Паблишер, 2021. URL: http://www.litres.ru/book/sergey-behterev/maynd-menedzhment-resheniebiznes-zadach-s-pomoschu-intell-6149524/chitat-onlayn/
- Бьюзен Т. Суперинтеллект. Минск: Попурри, 2014.
- Новак Дж., Канас А. Теория построения и практика применения карт понятий. URL: http://cmap.ihmc.us/Publications/ResearchPapers/ TheoryCmaps/TheoryUnderlyingConceptMaps.htm
- Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. М.: Институт психологии РАН, 1998. 232 с.
- Талыбова Л.Б., Арасланова А.А. Интеллект-карты как эффективный способ работы с информацией. URL: https://scienceforum.ru/2017/article/2017032276
- Шадриков В.Д. Понимание: концептуальные модели. М.: Институт психологии РАН, 2021. 209 с. DOI: 10.38098/might.2020.28.39.001. http://рпо.рф/library/pdf/ponimanie_2021.pdf
- Ausubel D.P. The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful verbal material. Journal of Educational Psychology. 1960. No. 51. P. 267–272.
- Hay D., Kinchin I., Lygo-Baker S. Making learning visible: the role of concept mapping in higher education. Studies in Higher Education. 2008. No. 33 (3). P. 295–311.
- Moreno R., Mayer R.E. Verbal redundancy in multimedia learning: When reading helps listening. Journal of Educational Psychology. 2002. No. 94 (1). P. 156–163.
- Rye J.A., Rubba P.A. Scoring concept maps: An expert map-based scheme weighted for relationships. School Science and Mathematics. 2002. No. 102 (1). P. 33–44.
- Wang W.T., Lee C.C., Chu Y.C. A wiki-based collaborative lesson preparation approach to applying just-in-time teaching for problem-solving instruction. Innovations in Education and Teaching International. 2011. No. 48 (4). P. 413–421.
