Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки

О журнале:

Серия основана в 2009 году.


Журнал издается 4 раза в год (февраль, май, август, ноябрь).


Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-26455 выдано 13 декабря2006 г. Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия.


Решением Президиума Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 февраля2010 г. № 6/6 журнал включен в «Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук».


Журнал появился на свет в период реформирования российской системы образования и бурного развития всех разделов и уровней педагогической науки, начиная от ее методологических основ и заканчивая практикоориентированными моделями образовательных новаций.

Учредители:

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)

IDR (ID Readera):
journal-1471243
ISSN:
Печатный 2073-7602. Электронный 2412-0553.
Подписной индекс:
29212

Выпуски журнала

Еще выпуски журнала...

Статьи журнала

Методология гуманно ориентированного системно-синергетического отражения управления

Методология гуманно ориентированного системно-синергетического отражения управления

Сериков Геннадий Николаевич

Статья научная

Раскрыта сущность гуманно ориентированной системно-синергетической методологи. Дана ее интерпретация применительно к управлению образованием.

Бесплатно

Информационный подход в педагогических исследованиях: сущность, значение, особенности реализации

Информационный подход в педагогических исследованиях: сущность, значение, особенности реализации

Яковлева Надежда Олеговна

Другой

Рассматривается проблема реализации информационного подхода в педагогических исследованиях. Исходя из возможностей данного подхода, его места в теории междисциплинарного знания и методологического значения, определяются ключевые проблемы использования информационного подхода при исследовании педагогических явлений, определяющих границы его применимости. Кроме того, в статье обосновывается и раскрывается авторское понимание информационной модели, как комплексного представления информационных свойств педагогического объекта через основные функции получения, хранения, распознавания, преобразования и передачи информации.

Бесплатно

Синергетика - принципы построения образовательной системы вуза

Синергетика - принципы построения образовательной системы вуза

Лежнева Нина Вячеславна

Статья научная

Рассмотрены синергетические аспекты построения образовательной системы провинциального вуза: уточнены методологические позиции автора, определены цели, задачи и принципы синергетической образовательной системы вуза, предложена модель мониторинга как основы управления синергетической системой.

Бесплатно

Программно-целевой принцип управления образованием

Программно-целевой принцип управления образованием

Репин Сергей Арсеньевич

Статья научная

Раскрыта сущность программно-целевого принципа управления. Определены и проинтерпретированы применительно к образованию понятия цели и программы. Указаны преимущества опоры на данный принцип в управлении образованием.

Бесплатно

Методологические основы обеспечения целостности управления образованием

Методологические основы обеспечения целостности управления образованием

Кутан Борис Алексеевич

Статья научная

Целостность управления образованием охарактеризована с методологических позиций диалектического синтеза целого и в рамках системно-синергетического подхода. В соответствии с данными методологическими основами выявлены и охарактеризованы свойства управления образования как целостности.

Бесплатно

Возможности использования компьютерных технологий в управлении методической работой образовательного учреждения

Возможности использования компьютерных технологий в управлении методической работой образовательного учреждения

Буров Константин Сергеевич

Статья научная

Обоснована актуальность и целесообразность использования компьютерных технологий в управлении образованием. Обозначаются актуальные проблемы использования компьютерных технологий в управлении различными аспектами функционирования образовательного учреждения. Поясняются возможности использования компьютерных технологий в управлении методической работой в зависимости от специфики выполняемых задач, функций субъектов управления, необходимой им информации, готовности пользователей к использованию тех или иных технологий, а также спецификой их взаимодействия.

Бесплатно

Еще статьи журнала...

Журнал