Вариативность учебно-педагогического взаимодействия при становлении коммуникативной образованности студентов педколледжа

Автор: Филатова И.В.

Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu

Рубрика: Педагогика гуманно ориентированного образования

Статья в выпуске: 9 (64), 2006 года.

Бесплатный доступ

Рассмотрены индивидуально-типологические особенности студентов в аспекте проектирования учебно-педагогического взаимодействия на вариативной основе, влияющей на результативность становления коммуникативной образованности студентов.

Короткий адрес: https://sciup.org/147152288

IDR: 147152288

Список литературы Вариативность учебно-педагогического взаимодействия при становлении коммуникативной образованности студентов педколледжа

Зарецкая, И.И. Коммуникативная культура педагога и руководителя/И.И. Зарецкая. -М.: Сентябрь, 2002. -106 с.
Зимняя, И.А. Педагогическая психология/И.А. Зимняя.-М.: Логос, 2003.-384 с.
Лещинский, В.И. Учимся управлять собой и детьми/В.И. Лещинский, С.В. Кульневич. -М.: Владос, 1995. -240 с.
Осмоловская, И.М. Как организовать дифференцированное обучение/И.М. Осмоловская. -М.: Сентябрь, 2002. -160 с.
Справочник заместителя директора школы по воспитательной работе. -М.: Центр «Педагогический поиск», 1999. -160 с.

Статья обзорная