Вариативность и специфичность тактик педагогического сопровождения в художественной деятельности
Автор: Таньчева Ирина Владимировна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Образование, педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 2 (24), 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены тактики педагогического сопровождения в художественной деятельности, их вариативность и специфичность (помощь, поддержка, взаимодействие, сотворчество). Определена значимость осуществления педагогического сопровождения на выстраивании субъект-субъектных отношений педагога и ребенка посредством их творческого взаимообогащения и взаимовлияния друг на друга.
Тактика, педагогическое сопровождение, вариативность, специфичность, художественная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14950026
IDR: 14950026
Список литературы Вариативность и специфичность тактик педагогического сопровождения в художественной деятельности
- Сериков В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. -М.: Логос, 1999.
- Сериков Г. Н. Образование и развитие человека. -М.: Мнемозина, 2002.
- Таньчева И. В. Логика становления субъектной позиции подростка в художественной деятельности//Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. -Ростов-на-Дону: ИПО ЮФУ. 2013. № 5 (31).
Статья научная
