Требования федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения ++ к инженерно-графической подготовке бакалавра-строителя

Автор: Вялкова Оксана Сергеевна

Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday

Статья в выпуске: 2, 2021 года.

Бесплатный доступ

Освещены результаты исследования содержания государственных и федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по подготовке кадров строительного профиля за период с 1994 года в контексте инженерно-графического образования. Представлены материалы анализа требований профессиональных стандартов к трудовым действиям, знаниям и умениям выпускников вузов строительного профиля. Показана тенденция к сокращению объема фундаментальных знаний в содержании инженерно-графической подготовки бакалавров-строителей, что затрудняет их профессиональное становление и ведет к снижению качества подготовки кадров. Сформулированы предложения о путях преодоления этих проблем.

Еще

Инженерно-графическая подготовка бакалавров строительного профиля, компетентностный подход, образовательные стандарты высшего образования, требования к содержанию основной образовательной программы

Короткий адрес: https://sciup.org/148321510

IDR: 148321510 | DOI: 10.25586/RNU.HET.21.02.P.45

Список литературы Требования федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения ++ к инженерно-графической подготовке бакалавра-строителя

Астахова Л.В., Полуэктова О.К. Развитие графической компетенции будущего инженера в вузе // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Сер.: Образование. Педагогические науки. 2014. Т. 6, № 2. С. 48–58.
Ганеев С.М. Формирование графической грамотности учащихся при обучении решению планиметрических задач в условиях компьютерной поддержки: дис. … канд. пед. наук. Омск, 2004. 220 с.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направления подготовки 290300 Промышленное и гражданское строительство / Приказ Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 5 марта 1994 года № 180.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направления подготовки 653500 Строительство / Приказ Министерства образования Российской Федерации от 2 марта 2000 года № 686.
Егорова М.А. Методические особенности интеграции геометро-графических и профессиональных знаний студентов технических направлений: дис. … канд. пед. наук. Оренбург, 2009. 278 с.
Ельцова В.Ю. Дифференцированное обучение студентов графическим дисциплинам в техническом вузе: дис. ... канд. пед. наук. М., 2008. 190 с.
Кострюков А.В. Теоретические основы и практика формирования графической культуры у студентов технических вузов в условиях модернизации высшего профессионального образования: На примере начертательной геометрии и инженерной графики: дис. … д-ра пед. наук. Оренбург, 2004. 328 с.
Логиновский А.Н., Хмарова Л.И. Задание «Графическая модель автомобиля» как средство развития творческих способностей студентов в курсе начертательной геометрии // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Сер.: Образование. Педагогические науки. 2014. Т. 6, № 4. С. 50–57.
Мухина М.Л., Ширшова И.А. Формирование новых обучающих технологий в геометро-графическом образовании // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. 2015. № 4. С. 59–64.
Петлина Т.П. Формирование инженерно-графических умений у студентов агроинженерных специальностей в процессе общетехнической подготовки: дис. ... канд. пед. наук. Самара, 2007. 188 с.
Полуэктова О.К. Развитие графической компетенции будущих инженеров как актуальная проблема теории и методики профессионального образования // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2011. № 11. С. 154–164.
Рывлина А.А. Внутрипредметные и межпредметные связи в рамках учебной дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» // Преподаватель ХХI век. 2009. № 3. С. 75–82.
Садекова Е.В. Значение графической культуры как одной из составляющих компетенции современного инженера // Концепт. 2013. № 6. С. 1–6. URL: http://e-koncept.ru/2013/13128.htm (дата обращения: 10.12.2020).
Ситникова С.Ю. Развитие графической культуры студентов в системе обучения технического вуза: дис. ... канд. пед. наук. М., 2004. 196 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направления подготовки 653500 Строительство / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 января 2010 года № 54.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 08.03.01 Строительство (уровень бакалавриата) / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации 12 марта 2015 года № 201.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 08.03.01 Строительство / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 мая 2017 года № 481.
Хейфец А.Л. Инженерная компьютерная графика AutoCAD: Опыт преподавания и широта взгляда. М.: Диалог–МИФИ, 2002. 427 с.
Хрусталева Т.В. Организационно-педагогические условия развития учебной самостоятельности студентов при обучении в вузе (на примере изучения начертательной геометрии и инженерной графики): дис. … канд. пед. наук. М., 2002. 216 с.
Шангина Е.И. Методологические основы формирования структуры и содержания геометро-графического образования в техническом вузе в условиях интеграции с общеинженерными и специальными дисциплинами: дис. ... д-ра пед. наук. М., 2010. 480 с.
Шевченко О.Н., Ваншина Е.А. Организационно-педагогические условия формирования геометрографической культуры бакалавров технических направлений // Концепт. 2018. № 6. С. 358–368. URL: http://e-koncept.ru/2018/181031.htm (дата обращения: 10.12.2020).
Шутов А.И. Теоретические основы дифференцированного обучения студентов графическим дисциплинам в технических вузах: дис. ... канд. пед. наук. М., 2004. 145 с.
Suzuki К. Activities of the Japan Society for Graphic Science – Research and Education // Journal for Geometry and Graphics. 2002. Vol. 6. No. 2. Р. 221–229.

Еще

Статья научная