Типология личности педагога и проблема педагогического эгоцентризма
Автор: Каширский Д.В.
Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael
Рубрика: Проблемы высшего образования
Статья в выпуске: S3 (32), 2013 года.
Бесплатный доступ
Выделена типология педагогов в зависимости от доминирующих смысловых образований и их структур. Рассматривается проблема «педагогического эгоцентризма» и подчеркивается значимость ее решения для подготовки высокопрофессиональных педагогических кадров.
Смысловые образования личности, профессионализм педагога, типология личности педагога, педагогический эгоцентризм, саморазвитие педагога
Короткий адрес: https://sciup.org/142178974
IDR: 142178974
Список литературы Типология личности педагога и проблема педагогического эгоцентризма
- Каширский, Д.В. Смысловые образования в структуре личности современного педагога/ Д.В. Каширский // Психология и школа. - 2012. - №3. - С. 34-53.
- Колмогорова, Л.С. Особенности ценностно-смысловой сферы личности в период самоопределения/Л.С. Колмогорова, Д.В. Каширский//Сибирский психологический журнал. -1999. -№11. -С. 29.
- Сивцова, А.В. Психологические особенности внутренних конфликтов в системе ценностных ориентаций как основания развития личности/А.В. Сивцова, Д.В. Каширский//Ползуновский вестник. -2006. -№3-2. -С. 222-232.
- Кряклина, Т.Ф. Проблемы и перспективы развития методической работы в вузе/Т.Ф. Кряклина//Вестник Алтайской академии экономики и права. -2012. -Вып. 2. -С. 123-126.
- Кряклина, Т.Ф. Оценка знаний и оценка компетенций: общее и особенное/Т.Ф. Кряклина, А.П. Детков//Мир науки, культуры и образования. -2009. -№4. -С. 119-122.
Статья научная
