Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2772
Статья научная
В статье рассматривается проблема подготовки будущего учителя к организации внеурочной деятельности учащихся (на примере будущего учителя физической культуры). В контексте данной проблемы актуализировано понятие готовности к организации внеурочной деятельности, в частности спортивно-оздоровительной направленности. Содержание данного понятия раскрывается посредством его видового определения, установления предмета и объекта готовности. Отмечается, что основные трудности при определении содержания данного вида готовности связаны с разночтениями в формах организации внеурочной деятельности школьников.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается необходимость формирования готовности будущих инженеров к социально-профессиональной адаптации, в связи с чем раскрывается содержание направленной на это деятельности в рамках образовательного процесса вуза. Показан опыт решения данной педагогической задачи в ФГБОУ ВО «Пензенский государственный технологический университет». Выделены этапы формирования готовности будущих бакалавров технического направления подготовки к социально-профессиональной адаптации: мотивационно-адаптационный, практико-технологический, обобщающе-рефлексивный. Представлена характеристика и содержание деятельности по формированию готовности на каждом из них. Сделан вывод о том, что реализация разработанной программы способствует подготовке будущих инженеров к успешной социально-профессиональной адаптации в производственной среде, тем самым удовлетворяя запрос работодателей на сотрудников, способных к быстрому включению в продуктивный трудовой процесс и реализации инновационной деятельности в условиях вызовов современной экономики.
Бесплатно
Статья научная
Данная статья посвящена изучению мотивационной составляющей социальной активности, играющей побудительную роль в отношении реализации субъектом активности социально значимой деятельности, направленной на удовлетворение потребностей, которые затрагивают одновременно личные и общественные интересы. Ключевыми выделенными группами потребностей явились потребности альтруистические и эгоистические, направленные на осуществление социальных преобразований, с одной стороны, и получение субъектом активности социального одобрения и признания, удовлетворения потребностей в общении, принадлежности и самореализации - с другой. Показано разнообразие обоих видов мотивов, отраженное в экспертных оценках условий, возможностей, мотивации и результативности осуществления социальной активности в мегаполисе. Раскрыта динамическая сущность иерархии мотивов социальной активности, обусловливаемая внешними и внутренними, по отношению к субъекту активности, факторами.
Бесплатно
Содержание понятия социальных потребностей в аспектах философского и социологического познания
Статья научная
В статье исследуется проблематика содержания понятия «социальные потребности». Актуальность заявленной темы связана с тем, что социальные потребности являются важным фактором, определяющим вектор социально-экономических трансформаций социума. Определено, что изучение способов функционирования и формирования социальных потребностей представляет собой важную веху на пути к эффективному управлению социокультурными процессами. Содержание категории социальных потребностей раскрывается сквозь призму философской и социологической точек зрения. По мнению философов, социальные потребности трактуются как культурный капитал индивида, воплощенный в его социальной деятельности. Субъект представляет собой личность, обладающую некой системой культурных предпочтений, свободно осуществляющую целевую социальную деятельность для удовлетворения собственных потребностей. В социологии социальные потребности рассматриваются в контексте проблематики отношений и связей, складывающихся у индивидов в обществе. Социальные потребности характеризуются такими видами, как коммуникация, творчество, признание.
Бесплатно
Содержание профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры
Статья научная
В статье раскрывается авторский подход к построению содержания профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры. Выполненные обобщение пакета документов по реформированию образования в общеобразовательной школе и анализ научных публикаций показали, что существует необходимость создания концепции и программы специализированной подготовки (профильного обучения) на старшей ступени общеобразовательной школы. Разработанная автором программа построена на основе ведущих положений модернизации системы общего среднего образования в целом и по физической культуре в частности. Приоритет отдан фундаментализации содержания образования, раскрытию и эффективному использованию общеобразовательного потенциала предмета «Физическая культура». Инновационную основу программы составляют взаимодействующие и находящиеся в структурном единстве подсистемы содержательного, программно-нормативного, методического, процессуального характера, позволяющие эффективно реализовать задачи формирования базовой физической культуры личности и профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры. Ее реализация позволяет эффективно решать задачи формирования базовой физической культуры личности и профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры.
Бесплатно
Статья научная
Целью исследования является анализ содержания подготовки будущих педагогов к организации совместной воспитательной деятельности обучающихся школы. К числу решаемых в статье за-дач относятся: уточнение понятий «воспитательная деятельность», «совместная воспитательная деятельность»; освещение спроектированного содержания и прогнозируемых результатов подготовки будущих педагогов к организации совместной воспитательной деятельности обучающихся в соответствии с компетентностной моделью выпускника; рассмотрение проблем, сопровождающих данный процесс, и способов их решения; освещение опыта подготовки будущих педагогов к осуществлению организации совместной воспитательной деятельности обучающихся. В статье приводятся результаты опроса педагогов-практиков по вопросу их профессиональной готовности к данному виду деятельности, обосновывается необходимость формирования у будущих педагогов способности организовывать совместную воспитательную деятельность обучающихся. На основе раскрытия компонентов формируемой компетенции освещается роль ряда учебных дисциплин и производственных практик в подготовке будущих педагогов к организации совместной воспитательной деятельности обучающихся в Сургутском государственном педагогическом университете. Показана роль внеаудиторной деятельности по учебным дисциплинам, кураторской деятельности в формировании у бакалавров готовности к организации совместной воспитательной деятельности обучающихся.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются факторы, влияющие на формирование образа тела, - средства массовой информации, семья и сверстники. Приводятся результаты исследования взаимосвязи характеристик образа тела девочек-подростков: принятия тела, оценки внешности, функциональных характеристик, телосложения - с параметрами самоотношения. На выборке из 58 девочек 13-14 лет показано, что самоинтерес и аутосимпатия выше в группе девочек с положительным отношением к телу, самообвинение в этой группе имеет самый низкий уровень, однако самоуважение близко к самоуважению девочек с отрицательным отношением к телу, что свидетельствует о неоднозначности связей между рассматриваемыми параметрами. Наибольшее число корреляционных взаимосвязей с характеристиками образа тела имеют самоуверенность и самопонимание, наименьшее - саморуководство и самообвинение.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается содержание учебных модулей и учебных курсов образовательно-профессиональной программы «Педагогическая готовность преподавателя высшей школы к профессионально-педагогической деятельности», апробированной в Центре педагогики высшей школы Восточно-Казахстанского государственного университета им. С. Аманжолова.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы интернационализации российской системы высшего образования: история, современное состояние, цели и факторы, сдерживающие этот процесс. Особое внимание уделено проблеме создания англоязычной образовательной среды как одному из ключевых факторов, обеспечивающих успешность интернационализации всех аспектов образовательной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается стратегическая задача образовательных организаций по повышению качества высшего образования посредством создания института руководителей образовательных программ, проектирования основных профессиональных образовательных программ в соответствии с профессиональными стандартами. Рассмотрены существующие в мировой практике подходы к оценке качества деятельности вузов. Показаны трудности, с которыми сталкиваются образовательные организации в процессе разработки основных профессиональных образовательных программ. Представлен опыт Тюменского индустриального университета по реализации замысла повышения качества образования студентов посредством новых подходов к управлению и проектированию образовательных программ. Представлено авторское определение понятия институционализации руководителя образовательной программы как организационно-педагогического феномена, обозначающего формализацию и упорядочение отношений внутри образовательного процесса, закрепление за субъектом образования конкретных функций и наделение его ответственностью за качество образовательного продукта. Описана примерная модель руководителя основной профессиональной образовательной программы как специалиста, обладающего качествами социально-педагогического проектировщика, современного менеджера.
Бесплатно
Статья научная
В статье акцентировано внимание на создании в вузах научно-исследовательской и инновационнообразовательной среды, представлено обоснование к формированию инновационной инфраструктуры вузов, обусловливающей подготовку конкурентоспособных специалистов, обладающих инновационно-важными качествами и умениями. Предложены условия создания научно-исследовательской и инновационно-образовательной среды, которые будут обеспечивать интеграцию учебной, внеучебной, научно-исследовательской, инновационной деятельности, способствовать формированию социально-психологической готовности будущих специалистов к инновационным преобразованиям.
Бесплатно
Создание центра агроэкологии и ландшафтного дизайна в условиях общеобразовательной школы
Статья научная
Необходимость ранней профориентации школьников, а также направленность современного образования на практико-ориентированное обучение, на получение метапредметных результатов и компетенций требует организации разных направлений работы, практических проб познавательной, исследовательской и творческой деятельности учащихся. В статье представлен опыт создания центра агроэкологии и ландшафтного дизайна в условиях общеобразовательной школы, структура разработанной модели, основные направления и содержание деятельности по созданию центра, описание продуктов инновационной деятельности и состав работ. Взаимодействие местного самоуправления, среднего и профессионального образования в создании агроэкологического направления в школе позволяет повысить практическую значимость обучения, развитие профильного обучения, создает условия для расширения кругозора одаренных детей, обеспечивает преемственность урочной и внеурочной деятельности. Продуктивность сотрудничества с органами местного самоуправления для решения общих экологических, социально-экономических и культурно-образовательных проблем выражается в реализации совместных социальных и экологических проектов.
Бесплатно
Солидарность как ресурс социальной активности
Статья научная
Статья посвящена изучению солидарности как ресурса общественной активности на основе факторного анализа. Отмечено, что социальная солидарность как феномен является результатом распространения в обществе эмоций, убеждений, формирующих некую общность индивидов, ориентированных на единые цели при превалировании коллективного нравственного начала. В свете сказанного социальную солидарность имеет смысл изучать на фоне общественной активности индивидов, специфики взаимодействия людей, которая отражает уровень их ответственности за происходящее в обществе и собственной жизни, понимание ими гражданских ценностей, степень разделения своих и общественных интересов. Описаны результаты социологического исследования, проведенного в 2017 г. в Новосибирской области. Методом главных компонент были выделены 6 факторов, характеризующих особенности проявления социальной солидарности респондентами. Среди них: ориентация субъектов в своих действиях на интересы первичной группы, взаимодействие и реализацию коллективных действий, альтруизм, перекладывание ответственности на других, проявление личной инициативы, прагматизм и осуществление рациональных действий. Определены значения факторов для групп респондентов, осуществлен анализ показателей сопряженности, сделаны выводы о потенциале социальной солидарности как ресурса реализации общественной активности.
Бесплатно
Солидарные основания гражданского общества в российском регионе
Статья научная
Рассматривается проблема солидарных оснований гражданского общества применительно к условиям российского региона. Обосновывается, что именно консолидация создает реальные предпосылки для действительного, а не имитационного процесса утверждения гражданских отношений в социуме. Однако на основании анализа опыта Белгородской области, в которой принята и реализуется Стратегия «Формирование регионального солидарного общества на 2011-2025 гг.», делается вывод, что она осуществляется крайне непоследовательно и противоречиво. Это объясняется тем, что солидарность является социальным феноменом, базирующемся на взаимном доверии общественных субъектов, достижение которого, в свою очередь, в российских условиях существенно детерминировано наличием ощущения социальной справедливости. В данном контексте неэффективность консолидационных практик рассматривается как результат доминирующего среди значительной части граждан представления о несправедливости социальных отношений и широкого распространения в общественном сознании «культуры недоверия».
Бесплатно
Сообщество работников сельского хозяйства и их социальный статус в современной России
Статья научная
Статья посвящена раскрытию такого малоизученного аспекта социологии села, как сообщество работников сельского хозяйства. Утверждается, что в результате повышения социального статуса работников сельского хозяйства возможно обеспечение эффективного развития сельского сообщества и российского общества в целом.
Бесплатно
Соотношение концептов "ментальная репрезентация" и "образ мира" в психологии
Статья научная
В статье представлены основные общепсихологические подходы к пониманию феномена репрезентации мира. Определены концепты «ментальная репрезентация» и «образ мира». Представления о мире, выраженные в концепте ментальной репрезентации человека, рассматриваются как процессуальный и результативный аспекты по-знания мира, формирующие «образ мира» как целостную динамичную реальность личности.
Бесплатно
Соотношение особенностей личности с качеством успеваемости у детей-сирот
Статья научная
Представлены результаты исследования соотношения качества успеваемости в учебной деятельности с индивидуально-психологическими характеристиками у детей-сирот. Установлено, что подросткам с низкой успеваемостью присущи более высокий уровень нейротизма, эмоциональная лабильность, тревожность, беспокойство и раздражительность (опросник Г. Айзенка). Также у данного контингента опрашиваемых определены неадекватно высокие степень притязаний и самооценка, некритичное отношение к собственным возможностям, личностная незрелость, неумение реально оценивать результаты своей деятельности, некритичность к собственным ошибкам (методика Дембо - Рубинштейн). Выявлены низкий уровень мотивации к успеху и отсутствие достаточных волевых качеств (методика Т. Элерса). Детям-сиротам с низкой успеваемостью свойственны акцентуированные черты характера: демонстративность, застревание, гипертимность и эмотивность (методика Г. Шмишека). Проведена сравнительная характеристика результатов групп учащихся со средней и низкой успеваемостью с помощью метода ранговой корреляции Спирмена, выявлены статистически значимые данные о взаимосвязях изученных параметров. Можно предположить, что подростки с низкой успеваемостью обладают большей склонностью к деструктивному поведению.
Бесплатно
Соотношение статуса человека в группе и уровня его зависти
Статья научная
В статье рассматриваются результаты исследования взаимосвязи социометрического статуса личности в группе, групповых социометрических индексов и тенденций поведения личности в группе с уровнем завистливости личности. Показано, что завистливость как устойчивая черта личности не взаимосвязана с местом субъекта в системе межличностных отношений в группе и не может определять ее социометрический статус, а также выражать степень привлекательности/непривлекательности его личности для других членов группы. Доказано, что чувство зависти и групповая сплоченность могут обусловливать друг друга и, как вариант, детерминировать развитие профессиональных достижений, интеллекта и межличностное общение с противоположным полом. Сделан вывод о том, что зависть личности, которой внутренне присущи независимость и принятие борьбы, оказывает на нее мотивирующее и стимулирующее влияние, детерминируя ее дальнейшие развитие и достижение более высоких результатов. Внешне присущие личности характеристики независимости и принятия борьбы позволяют ей компенсировать негативное эмоциональное состояние, связанное с завистью.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению соотношения субъективного благополучия и эмоционального интеллекта студентов гуманитарных и технических специальностей. Установлено, что существуют значимые различия в особенностях эмоционального интеллекта и субъективного благополучия у студентов гуманитарных и технических специальностей, что говорит о различиях между группами в понимании своих и чужих эмоциональных состояний, эмоциональной саморегуляции и самомотивации, удовлетворенности жизнью и ощущении счастья. Также выявлены значимые корреляционные взаимосвязи между эмоциональным интеллектом и субъективным благополучием студентов гуманитарных и технических специальностей. Применение полученных результатов целесообразно в процессе психолого-педагогического сопровождения специалистами и консультативной практике, при составлении развивающих программ, а также при поиске новых способов повышения уровня субъективного благополучия и использовании характеристик эмоционального интеллекта как психологического ресурса.
Бесплатно
Статья научная
В исследовании проведен анализ соотношения культурных измерений индивидуализма и коллективизма с характеристиками субъективного и психологического благополучия личности. Исследование проводилось на пропорционально подобранных выборках представителей двух этнических групп - русских и казахов России и Казахстана, по 75 человек. Всего в исследовании приняло участие 300 человек обоего пола (29 % мужчин), средний возраст М = 38 лет, SD = 11,57, 69 % горожан, 31 % сельчан. Применялись такие методы исследования, как «Шкала удовлетворенности жизнью» Э. Динера и др. в адаптации Д.А. Леонтьева, Е.Н. Осина, «Шкала субъективного счастья» С. Любомирски и Х. Леппер в адаптации Д.А. Леонтьева, Е.Н. Осина. Параметры психологического благополучия (автономность, компетентность, личностный рост, жизненные цели, самопринятие, позитивные отношения, общий показатель) замерялись с помощью шкалы К. Рифф в адаптации Л.В. Жуковской и Е.Г. Трошихиной. Параметры культурных измерений (индивидуализм, коллективизм) определялись с помощью «Шкалы воспринимаемого культурного контекста» В.И. Чиркова. Для обработки первичных данных использовалась статистическая программа SPSS 19.0. Использованы параметрический метод сравнения выборок (t-критерий Стьюдента), корреляционный и регрессионный анализ. В результате исследований установлено, что имеются этнические и национальные различия по измеряемым параметрам. В выборках россиян преобладают горизонтальные стратегии: у русских психологическое благополучие, у казахов обе характеристики благополучия детерминированы культурным измерением «горизонтальный индивидуализм». В выборках казахстанцев также преобладают горизонтальные стратегии. Однако в выборке русских субъективное благополучие детерминировано показателем «горизонтальный коллективизм», психологическое - «горизонтальный индивидуализм», тогда как в выборке казахов детерминация более согласованная: обе характеристики благополучия детерминированы культурным измерением «горизонтальный коллективизм».
Бесплатно
