Социализация школьников с ограниченными возможностями средствами адаптивно-спортивной внеурочной деятельности
Автор: Каленик Елена Николаевна
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 3 (21), 2015 года.
Бесплатный доступ
В работе проанализированы возможности спорта и отрицательное влияние спортивных моделей на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлена структурная модель адаптивно-спортивной внеурочной деятельности для школьников с ограниченными возможностями, ее цели, задачи, технология организации.
Социализация, спорт, адаптивный спорт, адаптивно-спортивная внеурочная деятельность, адаптация, интеграция, обособление, самореализация
Короткий адрес: https://sciup.org/14114136
IDR: 14114136
Список литературы Социализация школьников с ограниченными возможностями средствами адаптивно-спортивной внеурочной деятельности
- Адашкявичене Э. Й Спортивные игры и упражнения в детском саду. М.: Просвещение, 1992. 157 с.
- Выготский Л. С. Основные проблемы дефектологии//Собр. соч.: в 6 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 5. 368 с.
- Екжанова Е. А. Изобразительная деятельность в системе воспитания и обучения дошкольников с умственной недостаточностью: умственно отсталые дети и дети с задержкой психического развития: автореф. дис.. д-ра пед. наук. М., 2003. 46 с.
- Лесгафт П. Ф. Избранные педагогические сочинения/сост. И. Н. Решетень. М., 1990.
- Официальные спортивные правила специального Олимпийского движения: методическое пособие. М.: РГУФК, 2005. 290 с.
- Hassan D., R. McConkey, S. Dowling. Sport and social capital in Special Olympics/University of Ulster at Jordanstown, European physical education university summit. 2010. P. 14-16.
- Zivanovic Z., Dragutinovic S. "SpArt" -sporsko rekreativna aktivnost koja osvaja svet//"Fizicka kultura", Beograd. 1992. V. 46, № 3. S. 259-261.
Статья научная
