Системно-деятельностный и углубленный подходы в психодиагностике эмоциональной сферы младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Кузьмина Екатерина Сергеевна, Лобанова Елена Владиславовна, Яшин Даниил Николаевич
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 2, 2021 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются актуальные методологические подходы к психологической диагностике эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, применяющиеся в практике специального образования: системно-деятельностный, являющийся стержневым при реализации федерального государственного образовательного стандарта, и углубленный (интегративный), использующийся преимущественно в специальной психологии. Показаны достоинства и недостатки обозначенных подходов.
Психологическая диагностика, младший школьный возраст, эмоциональная сфера, методологические подходы, ограниченные возможности здоровья
Короткий адрес: https://sciup.org/148321456
IDR: 148321456 | DOI: 10.25586/RNU.HET.21.02.P.74
Список литературы Системно-деятельностный и углубленный подходы в психодиагностике эмоциональной сферы младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
- Аксенова Н.И. Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов // Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). СПб.: Реноме, 2012. 244 с.
- Клащус Н.Г., Кобзева Е.М. Диагностическая программа психолого-педагогического сопровождения учащихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения: учебно-метод. пособие. М.: Изд-во Московского психолого-социального университета, 2017. 416 с.
- Семаго М.М., Семаго Н.Я. Теория и практика углубленной психологической диагностики. От раннего до подросткового возраста: монография. М.: АРКТИ, 2018. 560 с.
- Семаго Н.Я. Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности: монография. М.: Теревинф, 2016. 255 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. URL: https://sch1194zg.mskobr.ru/files/main/FGOS/fgos_noo_minobr.pdf (дата обращения: 11.12.2020).
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья URL: http://ou75.omsk.obr55.ru/files/2020/04/fgos_noo_dlja_obuchajushhikhsja_s_ovz.pdf (дата обращения: 11.12.2020).
