Синтез искусств как средство эстетического воспитания дошкольника

Отмечается, что синтез искусств - актуальное понятие современности, связанное с общей тягой к новаторским и экспериментальным тенденциям нынешней культуры, обладающей большими техническими возможностями, но зачастую не отвечающим высокой планке образцов искусства прошлого. Показано, что богатство различных видов искусства, их многообразие и взаимодействие - важное средство воспитания и формирования личности человека, особенно в раннем возрасте. Нет лучшего времени, чтобы всесторонне раскрыть перед ребенком все богатство мира искусства, его полихудожественности, взаимопроникновения одного вида в другой, взаимосвязи танца и музыки, литературы и живописи. В процессе реализации принципа синтеза искусств следует решать проблему преодоления традиционной, уже сложившейся системы преподавания предметов эстетического цикла как отдельных дисциплин в учреждениях дополнительного образования. Обоснован более прикладной, локальный характер использования принципа интеграции искусств в развитии и воспитании детей младшего школьного возраста. Предлагаются соответствующие подходы к организации мероприятий для дошкольников, использование общих принципов соединения искусств на занятиях, связанных с лепкой, рисованием, музыкой и др.