Роль воспитательного контента в инновационном образовательном процессе

Автор: Сухоруких Алексей Викторович

Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu

Рубрика: Философские науки и культурология

Статья в выпуске: 6-1 (28), 2014 года.

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены содержательные критерии важнейшего для инновационной образовательной стратегии педагогического ресурса - духовно-нравственного воспитания личности.

Образование, воспитание, инновации, личность, духовная культура

Короткий адрес: https://sciup.org/14950353

IDR: 14950353

Список литературы Роль воспитательного контента в инновационном образовательном процессе

Бондаревская Е.В. Воспитательный потенциал базового учебного курса «Духовно-нравственная культура»/Развитие личности в образовательных системах Юга России, Центральной Азии и Казахстана. -Ростов-на-Дону, 2009.
Лифинцева Т.П. Диалог как структура бытия в религиозном экзистенциализме Мартина Бубера//История философии. -1997. -№1.
Ильин И.А.Путь к очевидности. -М., 1993.
Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии//Собр.соч.: В 10 т.,Т.8. -М.-Л.,1950.
Ушинский К.Д. Собр.соч.: В 10 т.,Т.10.
Газман О.С. Воспитание: цели, средства, перспективы/Новое педагогическое мышление. -М, 1989.
Ермакова Г.Г. Духовность как метапринцип культуры педагогической деятельности. -Оренбург, 2001.

Статья научная