Роль чтения в формировании профессионально ориентированной компетенции студентов неязыковых вузов
Автор: Буробина Светлана Валентиновна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 12, 2019 года.
Бесплатный доступ
Анализируется роль чтения в процессе обучения студентов неязыковых вузов иностранному языку. Подчеркивается возросшая необходимость владения навыками чтения в связи с расширением международных границ профессиональных сообществ и востребованностью на рынке труда конкурентно ориентированного специалиста, способного сохранять конкурентоспособность хозяйствующих субъектов в условиях современных социально-экономических реалий. Показана роль чтения в рамках овладения студентами неязыковых вузов специализированным профессиональным знанием. Отмечается высокая интегративная роль процесса чтения, способного повысить эффективность развития критического мышления современного специалиста. Обоснована высокая функциональность чтения в формировании языковых навыков в контексте развития профессионально ориентированной компетентности.
Иноязычная коммуникация, профессионально ориентированная компетенция, роль чтения, студенты неязыковых вузов, интегративная роль чтения
Короткий адрес: https://sciup.org/148321173
IDR: 148321173 | DOI: 10.25586/RNU.HET.19.12.P.20
Список литературы Роль чтения в формировании профессионально ориентированной компетенции студентов неязыковых вузов
- Войнатовская С.К. Роль чтения в формировании профессионально ориентированной компетенции студентов неязыковых вузов // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2011. № 12-1. С. 75-83.
- Моисеенко О.А., Петрова Л.Г. Особенности профессионально ориентированного чтения в иноязычном образовании студентов неязыковых вузов // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 6. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=24389 (дата обращения: 20.10.2019).
- Покушалова Л.В. Формирование иноязычной профессионально ориентированной компетенции у студентов технического вуза // Молодой ученый. 2011. Т. 2, № 3. С. 151-154.
- Попова И.Д. Критерии отбора текстов при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей // Вестник Камчатского государственного технического университета. 2012. № 22. С. 113-117.
- Снегова О.В. Чтение как фактор повышения качества языковой подготовки студентов первого курса неязыкового вуза // Концепт: научно-метод. электрон. журн. 2012. № 4 (Апрель). С. 76-80.
- Табуева И.Н. Профессионально ориентированное обучение чтению в вузе и виды его контроля // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2014. № 2-1. С. 101-104.
- Третьякова И. В., Куликова У.С. Профессионально ориентированное чтение как средство формирования коммуникативной компетенции у студентов неязыкового вуза // Культурно-языковое взаимодействие в процессе преподавания дисциплин культурологического и лингвистического циклов в современном полиэтничном вузе: материалы III Всероссийской (с международным участием) научно-методической конференции. М.: РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2017. С. 279-284.
