Рефлексивная среда как компонент технологии формирования рефлексивной компетентности студентов
Автор: Хлусова Анна Александровна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 3 (8), 2011 года.
Бесплатный доступ
В контексте модернизации образования интегральным показателем качества подготовки будущего учителя следует рассматривать профессиональную компетентность, которая характеризует умение человека использовать в конкретной ситуации усвоенные знания и личностный опыт. Профессиональная компетентность учителя включает в себя различные составляющие, в том числе и рефлексивную. В связи с этим вопрос о формировании рефлексивной компетентности является весьма актуальным.
Рефлексия, компетентность, рефлексивная среда
Короткий адрес: https://sciup.org/14949180
IDR: 14949180
Список литературы Рефлексивная среда как компонент технологии формирования рефлексивной компетентности студентов
- Стеценко И.А. Теория и практика развития педагогической рефлексии студентов: монография. Ростов н/Д, 2006.
- Бизяева А.А. К вопросу о педагогической рефлексии//Проблемы гуманизации образования. Псков, 1999.
- Давыдова Г.И. Воспитание рефлексивной культуры учащегося в концептуальном пространстве школьного образования. URL: http://liber.rsuch.ru/Conf/Psih_razv/davidova.htm
- Каменев С.В., Никитин И.Г., Чарный Б.М. Моделирование инновационной деятельности в образовательном учреждении. URL: http://gw.yspu.yar.ru/permpgy/pedagogika/2 3/
- Ильязова Л.М., Соколова Л.Б. На пути к рефлексивной образовательной среде вуза//Credo new. 2005. №1. URL: http://www.credonew.ru
- Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как средство интеграции естественно-научного и гуманитарного образования//Высшее образование в России. 1994. №4.
