Рефлексия как профессионально значимое качество в профессиональной деятельности педагога-организатора
Автор: Преснякова В.С.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 3 (7), 2017 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена теоретическому анализу особенностей рефлексии педагогов-организаторов. Рассматривается феномен рефлексии как предмет научно-психологического изучения. Ограничено терминологическое поле феномена «рефлексия»
Рефлексия, педагогической, исследования, структура феномена
Короткий адрес: https://sciup.org/140278013
IDR: 140278013
Список литературы Рефлексия как профессионально значимое качество в профессиональной деятельности педагога-организатора
- Войтик И.М Оценка и развитие рефлексивного мышления/И.М. Войтик, И.Н.Семенов: Учеб. пособ. Новосибирск: СибАГС, 2001. 144 с.
- Головин С.Ю. Словарь психолога-практика./ С.Ю Головин/ 2-е изд., перераб. и доп. Минск: Харвест, 2007. 976 с.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения./В.В. Давыдов М., 1986.
- Данилин К.Е. Формирование внутригрупповых установок и рефлексивной структуры группы // Межличностное восприятие в группе. М., 1981.С. 124-152.
- Карпов А.В. Психология рефлексивных механизмов деятельности./ А.В Карпов/ М.: ИП РАН, 2004.
- Степанов С.Ю., Семенов И.Н. Психология рефлексии: проблемы и исследования // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 31-40.
Статья научная
