Реализация модели ученического самоуправления в средней школе

Бесплатный доступ

Статья посвящена актуальным проблемам школьного самоуправления. На основе практического опыта охарактеризована модель ученического самоуправления, эффективно действующая в школе № 55 города Перми, проанализирована ее структура, включающая шесть центров. Выявлены основные аспекты развития личностного потенциала и профессионального совершенствования учащихся, задействованных в реализации данной модели самоуправлении.

Школа, ученическое самоуправление, развитие личности, социализация, лидерство, социальная компетентность

Короткий адрес: https://sciup.org/147228539

IDR: 147228539

Список литературы Реализация модели ученического самоуправления в средней школе

  • Аракчеева О.Е. Развитие ученического самоуправления как фактор формирования социальной компетентности учащихся // Проблемы современного образования. 2012. № 2. С. 106-114.
  • Пашков А.А. Ученическое самоуправление как условие саморазвития личности старшеклассника // Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств. 2014. № 3(14). С. 65-71.
  • Севрюкова А.А., Иванова Л.А., Еременко Л.А. Роль ученического самоуправления в обеспечении личностного развития учащегося // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2011. № 1(6). С. 116-119.
  • Педагогика С.Т. Шацкого: основные представления // Первое сентября. 2000. № 52. С. 2-5.
  • Корозникова А.А. Развитие школьного ученического самоуправления // Вестник Костромского государственного университета. 2003. № 10. С. 230-233.
  • МАОУ «СОШ № 55 им. Г.Ф. Сивкова» г. Перми: официальный сайт. URL: https://school55.siteedu.ru/ (дата обращения: 10.09.2018).
Статья научная