Раздельно или вместе - к вопросу об особенностях обучения мальчиков и девочек (исторический аспект)
Автор: Гангнус Наталия Андреевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Гендерное образование в России и за рубежом: история и современность
Статья в выпуске: 3 (4), 2009 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются вопросы организации обучения мальчиков и девочек с древнейших времён до середины XX в. на Западе и в России. Проводя исторический экскурс, автор указывает на ориентированность многих образовательных систем на мужскую часть населения. Также приводятся фактические данные, связанные с поиском форм совместного обучения мальчиков и девочек. Отдельно рассматриваются вопросы разработки проблем женского образования, активно начатые гуманистами эпохи Возрождения. Автор приходит к выводу, что массовое совместное обучение - достижение последнего столетия, неоднозначное, противоречивое, не учитывающее в полной мере особенности полов.
Мальчики и девочки, особенности полов, совместное и раздельное обучение, исторический аспект
Короткий адрес: https://sciup.org/14821439
IDR: 14821439
Список литературы Раздельно или вместе - к вопросу об особенностях обучения мальчиков и девочек (исторический аспект)
- Бендас Т. В. Гендерная психология/Т. В. Бендас. СПб.: Питер, 2007. 431 с.
- Гариен М. Мальчики и девочки учатся по-разному!: Руководство для педагогов и родителей/М. Гариен; пер. с англ. М., 2004. 301 с.
- Корнетов Г. Б. История педагогики: введение в курс «История образования и педагогической мысли»: учеб. пособие/Г. Б. Корнетов. М.: Изд-во УРАО, 2002. 268 с.
- Латышина Д. И. История педагогики (история образования и педагогической мысли): учеб. пособие/Д. И. Латышина. М.: Гардарики, 2002. 603 с.
