Психологические особенности отношения к профессии и репрезентации карьерной готовности выпускников вуза

В статье обсуждаются результаты эмпирических исследований по теме «Репрезентации карьерной готовности и профессиональная мобильность молодежи Ульяновского региона», выполненных в 2015-2016 гг. при поддержке РГНФ. В проведенном в 2016 году диагностическом срезе рассматривались роль когнитивного компонента карьерной готовности и специфика структуры отношений молодых специалистов к различным аспектам профессиональной деятельности. Методы исследования позволили выявить индивидуальные особенности отношения к профессиональной деятельности у выпускников различных специальностей и построить семантическую модель репрезентаций карьерной готовности молодежи региона. Сравнительный анализ показателей карьерных ориентаций и отношения к профессиональной деятельности показал значимость таких характеристик, как ориентация на профессиональную мобильность, профессиональные притязания, чувство успешности в профессиональной деятельности у выпускников с имеющимся профессиональным опытом. Также проведен сравнительный анализ для подгрупп с разной самооценкой своей профессиональной готовности. Представителям группы с высокой самооценкой профессиональной готовности присущи высокая направленность личности на сбалансированность сфер самореализации и чувство социальной поддержки, развитое чувство социального благополучия. Выявлены факторы, определяющие основные параметры отношения к профессии: фактор «управления карьерой» и фактор «управления компетентностью (профессионализм)».