Психологические аспекты напряженности и конфликтологии. Рубрика в журнале - Психопедагогика в правоохранительных органах
Психологическая адаптация сотрудников милиции в стрессогенных условиях служебной деятельности
Статья обзорная
С целью изучения психологической адаптации в стрес-согенных условиях служебной деятельности было обследовано 74 сотрудника. Установлено, что среди лиц, участвующих в боевых действиях в Северо-Кавказском регионе, можно выделить две группы: первая группа - с высокой внешней реактивностью при низкой интрапсихической активности; вторая группа - с низкой внешней реактивностью при высокой интрапсихической активности.
Бесплатно
Психологическая безопасность общества и личности
Статья научная
В статье рассмотрены различные подходы к пониманию психологической и информационно-психологической безопасности, их место в структуре информационной войны. Представлены субъективные и объективные критерии психологического воздействия и его типология. Анализируется практика применения психологического воздействия в правоприменительной сфере.
Бесплатно
Психологические аспекты преодоления конфликтных ситуаций между адвокатом и следователем
Статья
Бесплатно
Психологические предпосылки экстремизма в условиях разрушения межкультурной коммуникации
Статья научная
Введение. Экстремизм представляет собой прежде всего явление духовного порядка, связанное с изменением в социально-психологической и культурной сферах жизни людей. Именно социально-психологические и культурные факторы во многом обусловливают радикализацию сознания людей. Нарушение культурных и психологических механизмов межкультурной коммуникации становится значимым условием для формирования радикальных форм сознания и экстремизма. Материалы, методы, результаты и обсуждение. При изучении культурных и психологических предпосылок формирования экстремизма авторы опирались на исследования, проведенные в рамках структуралистского подхода. Выдвигается гипотеза, согласно которой развитию экстремизма в современном мире способствует разрушение фундаментальной для человеческого сознания оппозиции «мы» - «они». Экстремизм представляет собой деструктивную деятельность, предполагающую использование радикальных насильственных методов борьбы с оппонентами, по разрешению назревших социальных противоречий, в результате которой эти противоречия обостряются до предела, но не устраняются. Выводы. Предпосылкой формирования экстремистской деятельности является усилившаяся в последнее время тенденция к нарушению базовых условий межкультурной коммуникации. Результатом этого становится упрощение сознания людей, формирование установки на быстрое и примитивное разрешение любых социальных противоречий, что и приводит к росту экстремизма.
Бесплатно
Психологические проявления агрессивности и склонности личности к насильственным действиям
Статья научная
В статье анализируются причины агрессивного поведения сотрудников органов внутренних дел, связанные с применением насильственных мер борьбы с правонарушителями, предлагаются меры профилактики, рассматриваются психологические корни агрессивности личности полицейских.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Психологические факторы незаконного применения физической силы сотрудниками ОВД
Статья научная
В статье представлен анализ негативных психологических проявлений сотрудников полиции. Незаконное применение ими физической силы связано с характерологическими особенностями и уровнем коммуникативной компетентности.
Бесплатно
Психологические характеристики готовности к действию при обнаружении взрывчатых веществ и устройств
Статья
Бесплатно
Психологическое воздействие (насилие) как фактор противоправного поведения (на основе анализа УК РФ)
Статья научная
Статья посвящена проблеме правомерности и допустимости применения психологического воздействия. На примере Уголовного кодекса РФ представлены и систематизированы способы психологического воздействия, носящие неправомерный характер.
Бесплатно
Психологическое воздействие информационной среды на современного человека
Краткое сообщение
В статье раскрывается проблема психологического влияния информационной среды на современного человека. Показана зависимость от информации, положительные и отрицательные стороны информационно-психологического воздействия на личность. Раскрываются внешние и внутренние факторы информационно-психологического риска.
Бесплатно
Психологическое насилие родителей в отношении детей из-за школьной отметки
Статья научная
Введение. Проблема психологического отношения родителей к своим детям не теряет остроты. Актуальной остается трактовка основной категории «психологическое насилие», которая в психологической науке сохраняет неопределенность, неоднозначность, неполноту. Цель заключалась в выяснении наличия причин психологического насилия со стороны родителей из-за плохих школьных отметок. Материалы и методы. Применялся метод контент-анализа, позволяющий проводить количественный и качественный анализ текстов как продуктов деятельности респондентов. Исследование родителей осуществлялось посредством анкетного метода. Результаты и обсуждение. Дана социальная аргументация научной проблемы психологического насилия родителей в отношении детей. Осуществлена научная аргументация психологического насилия путем исследования степени научной разработки рассматриваемого психологического явления. Представлены результаты исследования младших школьников на предмет выявления психологического насилия в их адрес со стороны родителей из- за школьных отметок. Определены социальные запросы на преодоление психологического насилия. Выделены три фактора рисков, влияющих на наличие паттернов психологического насилия: социальные, педагогические и психологические. Даны их примеры. Выводы. Выделены три группы факторов, оказывающих влияние на наличие паттернов психологического насилия: социальные, педагогические, психологические. Выявлено наличие психологического насилия из-за школьных отметок у 31,25% испытуемых.
Бесплатно
Психосоциальные болезни военного стресса у женщин Чечни
Статья научная
В статье рассматриваются причины психологических реакций женщин-чеченок при продолжительном стрессе и женского терроризма. Описываются причины и динамика конверсионного массового заболевания.
Бесплатно
Ресурсы и антиресурсы защитно-совладающего поведения курсантов-первокурсников
Статья научная
Введение. Проведено исследование основных стрессоров, ресурсов и способов преодоления трудностей курсантами первого года обучения. Цель — выяснение основных трудностей, субъективно важных для курсантов, а также ресурсов и способов их преодоления. Материалы и методы. Курсантам предлагалось ответить на вопросы о ключевых позитивных и негативных событиях прошедшего года, а также ресурсах, помогающих им преодолевать трудности, и антиресурсах, мешающих достигать цели. Использовались психологические тесты. Результаты и обсуждение. Позитивными событиями для большинства курсантов оказались поступление в военный вуз, отпуск, сдача сессии. К числу негативных были отнесены эпидемия, новые условия вуза, разлука с родными, ограничения в мероприятиях из-за пандемии. Среди антиресурсов преодоления курсанты назвали новые условия (малознакомые, труднопреодолимые), недостаток свободного времени, а также ряд собственных личностных качеств и состояний (лень, неуверенность, плохое настроение, сильные переживания/страхи, сильное чувство ответственности и др.). Доминирующим ресурсом совладания курсантов-первокурсников является социальный ресурс (вера со стороны родителей, поддержка друзей, возможность обращаться за советом к старшим, офицерам факультета, преподавателям). Усредненный профиль защитно-совладающего поведения первокурсников представлен проактивным, рефлексивным и превентивным преодолением. Профиль защитного поведения имеет выраженные зрелые и незрелые механизмы (рационализация, сублимация, компенсация, отрицание). Выводы. Значимые события жизни курсантов связаны с началом их обучения в военном вузе. К негативным событиям года первокурсники причисляют эпидемию и ограничения в мероприятиях училища из-за пандемии. Ведущими внешними ресурсами юношей выступают родители, близкие друзья, курсовые офицеры, воинский коллектив. К внутренним ресурсам курсанты относят особые личные качества, состояния, мотивационные установки. Незрелые психологические защиты используют курсанты с низкой жизнестойкостью. Юноши с высоким уровнем жизнестойкости в стрессовой ситуации прибегают к различным стратегиям проактивного преодоления.
Бесплатно
Самопринятие как личностный ресурс сотрудников ОВД при переживании горя и утраты
Статья научная
Введение. Феномен самопринятия исследуется зарубежными и отечественными психологами как базовая интегральная характеристика личности, способствующая внутреннему комфорту, позитивному самоощущению. Вместе с тем изучение самопринятия как личностного ресурса является новаторским в психологических изысканиях. Материалы и методы. Проведен анализ содержания феномена самопринятия на разных этапах переживания горя с ориентацией на периодизацию Э. Кюблер-Росс, включающую пять стадий: шока или отрицания, гнева и обиды, вины и навязчивостей, страдания и депрессии, принятия и реорганизации. Использовались психологические методики, направленные на работу «принятия», позволяющие эффективно осуществлять «работу горя» и зарекомендовавшие себя в процессе психологического сопровождения сотрудников ОВД, перенесших смерть близких, значимых других. Указанные методики и приемы активно используются в практической деятельности психологов психологической службы ДВЮИ МВД России, консультативная помощь оказана более 70 сотрудникам, столкнувшимся с горестными переживаниями. Результаты и обсуждение. По мнению психологов, личностные ресурсы способствуют повышению активности субъекта в процессах саморегуляции, самосовершенствования, саморазвития личности, при этом самопринятие занимает особое положение в структуре саморазвивающейся личности, являясь связующим звеном между самопознанием и саморазвитием, запуская механизмы саморегулирования. Поэтому самопринятие можно рассматривать как личностный ресурс субъекта. Самопринятие связано с основными личностными образованиями, обеспечивает целостность и устойчивость личности, определяет эффективность деятельности и общения, психологическое благополучие и психологическое здоровье субъекта. В ситуации горя и утраты принятие собственных противоречивых эмоций, чувств и переживаний — один из основных факторов «работы горя». На каждом этапе горевания принятие выполняет универсальные психологические задачи, неразрешение которых ведет к различным психологическим проблемам, трансформации горя «нормального» в «патологическое». Выводы. Проведен анализ содержания феномена принятия на разных этапах переживания горя, представлены практические рекомендации, приемы и методики по психологическому сопровождению сотрудников органов внутренних дел при переживании ими горя и утраты, ориентированные на принятие собственных эмоций и чувств.
Бесплатно
Синдром «эмоционального выгорания» у преподавателей вузов
Статья обзорная
В статье анализируются распространенность и выраженность синдрома «эмоционального выгорания» у преподавателей вузов, подходы к его первичной и вторичной профилактике, обсуждаются этапы психологической работы с сотрудниками
Бесплатно
Социальная тревожность курсантов в контексте психологической защиты
Статья научная
На основании практического исследования в статье освещены проблемы социальной тревожности как фактора эмоциональной нестабильности в процессе обучения курсантов. Показано, что тревога является неотъемлемой частью образовательного процесса, поэтому она не может рассматриваться однозначно как негативное состояние. Курсанты эмоционально переживают стрессовые ситуации, стремятся избежать тревоги, заменяя решение субъективно сложных задач на более простые и доступные в данный момент. Отмечено, что в качестве психологических защит курсанты выбирают регрессию, вытеснение и проекцию.
Бесплатно
