Психологическое насилие родителей в отношении детей из-за школьной отметки

Автор: Зульфия Абдулловна Аксютина, Татьяна Юрьевна Удалова

Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd

Рубрика: Психологические аспекты напряженности и конфликтологии

Статья в выпуске: 1 (88), 2022 года.

Бесплатный доступ

Введение. Проблема психологического отношения родителей к своим детям не теряет остроты. Актуальной остается трактовка основной категории «психологическое насилие», которая в психологической науке сохраняет неопределенность, неоднозначность, неполноту. Цель заключалась в выяснении наличия причин психологического насилия со стороны родителей из-за плохих школьных отметок. Материалы и методы. Применялся метод контент-анализа, позволяющий проводить количественный и качественный анализ текстов как продуктов деятельности респондентов. Исследование родителей осуществлялось посредством анкетного метода. Результаты и обсуждение. Дана социальная аргументация научной проблемы психологического насилия родителей в отношении детей. Осуществлена научная аргументация психологического насилия путем исследования степени научной разработки рассматриваемого психологического явления. Представлены результаты исследования младших школьников на предмет выявления психологического насилия в их адрес со стороны родителей из- за школьных отметок. Определены социальные запросы на преодоление психологического насилия. Выделены три фактора рисков, влияющих на наличие паттернов психологического насилия: социальные, педагогические и психологические. Даны их примеры. Выводы. Выделены три группы факторов, оказывающих влияние на наличие паттернов психологического насилия: социальные, педагогические, психологические. Выявлено наличие психологического насилия из-за школьных отметок у 31,25% испытуемых.

Еще

Воспитание, дети, контент-анализ, паттерны поведения, психологическое насилие, родители, школьная отметка, эмоциональное насилие

Короткий адрес: https://readera.org/149138895

IDR: 149138895   |   DOI: 10.24412/1999-6241-2022-188-50-59

Список литературы Психологическое насилие родителей в отношении детей из-за школьной отметки

  • Насилие в семье: Особенности психологической реабилитации : учеб. пособие / под ред. Н. М. Платоновой и Ю. П. Платонова. СПб., 2004. 154 с.
  • Попова Е. И. Профилактика жестокого обращения с детьми в семье в условиях микросоциума двор // Гуманизация образования. 2015. № 6. С. 95–101.
  • Зиновьева Н. О., Михайлова Н. Ф. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации. СПб., 2003. 248 с.
  • Волкова Е. Н., Волкова И. В., Праводелова А. В. Опыт насилия, пережитого в детстве, и психологическое благополучие студентов // Психология образования: вызовы и риски современного детства : мат-лы XIV всерос. науч.-практ. конф. М., 2018. С. 35–39.
  • Марголина И. А., Платонова Н. В., Иванов М. В., Козловская Г. В. Проблема внутрисемейного физического и сексуального насилия над детьми. Диагностика, клиника и коррекция. М., 2019. 40 с.
  • Платонова Н. В., Козловская Г. В., Сафонова Т. Я., Соловьева А. А. Медико-психологическая работа с детьми раннего возраста из условий сексуального насилия // Российские медицинские вести. 2013. № 3. С. 4–12.
  • Finkelhor D., Prevalence of child victimization, abuse, crime, and violence exposure. White J. W., Koss M. P., Kazdin A. E. (Orgs.). Violence against women and children: Mapping the terrain. 2011. Vol. 1. Pp. 9–29.
  • Finkelhor D., Turner H., Ormrod R.et al. Violence, abuse, and crime exposure in a national sample of children and youth. Pediatrics. 2009. Vol. 124, No 5. Pp. 1411–1423.
  • Finkelhor D., Turner H. A., Hamby S. Let’s prevent peer victimization, not just bullying. Child Abuse and Neglect. 2012. Vol. 36, No 4. Pp. 271–274.
  • Garbarino J. The impact of neighborhood-based interventions on reducing child maltreatment / Handbook of Interpersonal Violence Across the Lifespan. Springer. Pp. 1–23. https://doi.org/10.1007 / 978-3-319-62122-7_118-2.
  • Kinard E. M. Methodological issues and practical problems in conducting research on maltreated children. Child abuse and neglect. 1994. Vol. 18, No 8. Pp. 645–656.
  • Leventhal J. M. Research strategies and methodologic standards in studies of risk factors for child abuse. Child Abuse and Neglect. 1982. Vol. 6. Pp. 113–123.
  • Leventhal J. M. Risk factors for child abuse: Methodologic standards in case-control studies. Pediatrics. 1981. Vol. 68, No 5. Pp. 684–690.
  • Posadas A. Combating corruption under international law. Duke journal of comparative & international law. 2000. № 10. Рр. 345–414.
  • Fleissner D., Heinzelmann F. Crime Prevention Through Environmental Design and Community Policing. Washington, 1996. 215 р.
  • Forouzandeh S., Soltanpanah A., Sheikhahmadi H. Content marketing through data mining on Facebook social network. Webology. 2014. Vol. 11, No 1, art. 118. URL: http://www. webology.org.
  • Huang X., Li X., Zhang M. «Seeing» the social roles of brands: How physical positioning influences brand evaluation. Journal of Consumer Psychology. 2013. Vol. 23, No 4. Pp. 509–514.
  • Seddon T. Drugs, Crime and Social Exclusion: Social Context and Social Theory in British Drugs-Crime Research. The British Journal of Criminology. 2006. Vol. 46, Iss. 4. Pp. 680–702.
  • Тарабрина Н. В., Щепина А. И. Психологические последствия насилия для детей // Клиническая психология в социальной работе. М., 2002. С. 79–91.
  • Орлов А. Б. Наказания, поощрения или... диалог? // Дошкольное воспитание. 2004. № 4. С. 104–107.
  • Орлов А. Б. Наказание, поощрение или... диалог? (продолжение) // Дошкольное воспитание. 2004. № 6. С. 110–114.
  • Орлов А. Б. Наказание, поощрение или... диалог? (продолжение) // Дошкольное воспитание. 2004. № 7. С. 108–110.
  • Орлов А. Б. Наказание, поощрение или... диалог? (окончание) // Дошкольное воспитание. 2004. № 8. С. 99–101.
  • Орлов А. Б. Про(репро)дуктивность как интро(интра) персональная жесткость(жестокость) / Онтопсихология. М., 1996. С. 69–70.
  • Соколова Е. Т., Соловьева Н. П. Особенности феноменов вины и стыда у лиц, совершивших сексуальные правонарушения // Сексология и сексопатология. 2003. № 3. С. 18–24.
  • Шульга Т. И., Олиференко Л. Я., Быков А. В. Социально-психологическая помощь обездоленным детям: опыт исследований и практической работы. М., 2003. 400 с.
  • Сафонова Т. Я., Цымбал Е. И., Ярославцева Н. Д. Социально-психологические особенности и сексуальное поведение детей, переживших инцест // Планирование семьи. 1995. № 1. С. 18–26.
  • Сафонова Т. Я., Цымбал Е. И., Журавлева Т. М. Жестокое обращение с детьми: Помощь детям, пострадавшим от жестокого обращения, и их родителям / под ред. Е. И. Цымбала. М., 2001. 122 с.
  • Цымбал Е., Сафонова Т. Как защитить ребенка от насилия // Защити меня. 1998. № 3. С. 26–32.
  • Сафонова Т. Помощь детям, пострадавшим от насилия: международный опыт // Защити меня. 1998. № 3. С. 34–38.
  • Клецина И. С. Гендерная психология : практикум. СПб., 2009. 496 с.
  • Орлов А. Б. Психологическое насилие в семье — определение, аспекты, основные направления оказания психологической помощи // Психолог в детском саду. 2000. № 2-3. С. 182–187.
  • Зырина А. И., Индейкина Т. Л. Предотвращение жестокого обращения с детьми в семье. Пермь, 2009. 109 c.
  • Волков Е. Н. Критерии и признаки психологического ущерба и психологического насилия // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия «Социальные науки». 2002. № 1. С. 84–95.
  • Асанова Н. К. Жестокое обращение с детьми: основные методологические, практические и правовые аспекты // Руководство по предупреждению насилия над детьми. М., 1997. С. 16–45.
  • Пузанкова И. Е. Психологическое насилие в семье: что это такое и как с ним бороться // Вестник Прикамского социального института. 2020. № 1. С. 134–139.
  • Прилепко Ю. В. Психологическая помощь в преодолении последствия детского насилия // Альманах современной науки и образования. 2008. № 4-2. С. 185–187.
  • Волкова Е. Н., Исаева О. М. Диагностика распространенности насилия и жестокого обращения среди детей. Н. Новгород, 2013. 97 с.
  • Никольская И. М. Метод серийных рисунков и рассказов в психологических консультациях по разрешению споров между родителями о воспитании ребенка // Педиатр. 2015. Т. VI, № 4. C. 105–111.
Еще
Статья научная