Показатели оценки и самооценки готовности студентов к самоорганизации
Автор: Шестакова Лидия Геннадьевна, Рихтер Татьяна Васильевна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Математика и экономика для образования
Статья в выпуске: 3 т.9, 2019 года.
Бесплатный доступ
Проблема и цель . В статье представлено исследование по проблеме эффективности оценки и самооценки готовности студентов к самоорганизации, что обусловлено социальным заказом общества на подготовку конкурентоспособных, компетентных, квалифицированных специалистов, готовых постоянно профессионально самосовершенствоваться, самообразовываться, искать и реализовывать эффективные формы организации самостоятельной деятельности. Цель статьи: выявить и обосновать показатели оценки и самооценки готовности студентов к самоорганизации. Методология. Авторами применяется теоретический анализ и обобщение научно-исследовательских работ, значимость которых признана научным сообществом в сфере высшего образования; теоретические и практические методы педагогического исследования; методы математической статистики. Результаты. Выявлена сущность понятия «готовность к самоорганизации», выделены умения, входящие в его состав, выявлены показатели оценки и самооценки готовности студентов к самоорганизации, обобщены результаты сформированности у студентов характеристик готовности к самоорганизации. Заключение. На показатели успешности учебной деятельности существенно влияют умения проводить самооценку владения определенными компетенциями с учетом задач самосовершенствования, готовность студента выбирать и выполнять «свободные» задания.
Система высшего образования, обучение студентов направлений бакалавриата, готовность студентов к самоорганизации, показатели оценки и самооценки готовности, уровни сформированности студентов
Короткий адрес: https://sciup.org/147229431
IDR: 147229431 | DOI: 10.15293/2658-6762.1903.08
Список литературы Показатели оценки и самооценки готовности студентов к самоорганизации
- Al-Kadri H. M. From Assessment Cocktail to Assessment Symphony: The Development of Best Assessment Practices//Health Professions Education. -2015. -Vol. 1, Issue 1. -P. 58-64. DOI: 10.1016/j.hpe.2015.11.008
- Beasley Sh. F., Farmer S., Ard N., Nunn-Ellison K. Systematic Plan of Evaluation Part I: Assessment of End-of-Program Student Learning Outcomes//Teaching and Learning in Nursing. -2018. -Vol. 13, Issue 1. -P. 3-8. DOI: 10.1016/j.teln.2017.09.003
- Broadben J., Panadero E., Boud D. Implementing summative assessment with a formative flavour: a case study in a large class//Assessment and Evaluation in Higher Education. -2018. -Vol. 43, Issue 2. -P. 307-322. DOI: 10.1080/02602938.2017.1343455
- Ruiz-Primo M. A. Informal formative assessment: The role of instructional dialogues in assessing students' learning//Studies in Educational Evaluation. -2011. -Vol. 37, Issue 1. -P. 15-24. DOI: 10.1016/j.stueduc.2011.04.003
- Shestakova L. G., Kharitonova Y. A., Rikhter T. V. Assessing activity of pedagogical college students as a study activation tool//Indian Journal of Science and Technology. -2016. -Vol. 9, Issue 21. -Р. 95221. DOI: 10.17485/ijst/2016/v9i21/95221
- Wiliam D. What is assessment for learning?//Studies in Educational Evaluation. -2011. -Vol. 37, Issue 1. -P. 3-14.
- DOI: 10.1016/j.stueduc.2011.03.001
- Young H. C., Hyoseon C., Jiwon S., Him C. Y., Yoon K. K., Jung Y. K. Review of Research on Online Learning Environments in Higher Education//Procedia -Social and Behavioral Sciences. -2015. -Vol. 191. -P. 2012-2017.
- DOI: 10.1016/j.sbspro.2015.04.634
- Артамонова Е. В. Контрольно-оценочный компонент в условиях реформирования отечественного профессионального образования: проблемы и перспективы развития//Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: педагогика, психология. -2017. -№ 2 (29). -С. 9-13. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29344099
- Баженова Н. Г. Исследование психологических особенностей самоорганизации личности студентов//Современные научные исследования и инновации. -2015. -№ 8-2 (52). -С. 149-153. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24121947
- Беленкова Ю. С. Технология формирования метапознавательных навыков как средство повышения эффективности самостоятельной работы студентов//Историческая и социально-образовательная мысль. -2016. -Т. 8, № 2-2. -С. 134-138. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26022178
- Васильев Л. И., Заглядина О. Н. Проблемы самоорганизации в условиях динамичного взаимодействия студентов и среды//Философия образования. -2017. -№ 2 (71). -С. 58-65. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29204089
- Закирьянова А. Х. Создание алгоритма усвоения приемов и способов самоорганизации учебной деятельности обучающихся//Правоохранительные органы: теория и практика. -2017. -№ 1. -С. 138-140. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29861769
- Карамбиров В. А. Внешние и внутренние факторы формирования готовности студентов к самоорганизации в процессе самостоятельной работы в вузе//Теория и практика общественного развития. -2014. -№ 7. -С. 62-65. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21565827
- Мартыненко О. О., Якимова З. В., Николаева В. И. Методический подход к оценке компетенций выпускников//Высшее образование в России. -2015. -№ 12. -С. 35-45. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24993071
- Мокрицкая Н. И., Зинченко А. И. Роль самостоятельной работы студента в развитии и самоорганизации личности//Проблемы высшего образования. -2015. -№ 1. -С. 137-139. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25668947
- Неверова Н. В., Максимова Е. В. Формирование готовности студентов к саморазвитию//Педагогика и психология образования. -2017. -№ 1. -С. 140-145. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29109853
- Новикова Н. А., Скачков Д. Е. Самоорганизация обучающихся в контексте компетентностного подхода к образованию//Экономика и социум. -2014. -№ 4-4 (13). -С. 130-133. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23384940
- Носкова Т. Н., Куликова С. С. Самоорганизация во внеаудиторной работе студентов в условиях информатизации//Вестник университета (Государственный университет управления). -2012. -№ 13-1. -С. 290-296. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18345128
- Обыденкова В. К. Интернет-проектирование как средство реализации федеральных государственных образовательных стандартов в педагогическом вузе//Научный диалог. -2017. -№ 3. -С. 243-257. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28868772
- Пахмутова М. А. Особенности самоорганизации личности студентов, включенных в исследовательскую деятельность на разных этапах обучения//Актуальные проблемы психологического знания. -2015. -№ 1 (34). -С. 76-85. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23199107
- Резунова М. В., Овчинникова О. А. Самостоятельная работа студента при изучении иностранных языков как эффективное средство развития личности будущего специалиста//Вестник Брянской государственной сельскохозяйственной академии. -2017. -№ 5 (63). -С. 68-73. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30123650
- Семенова Е. Г., Степанов А. Г. Оценочные средства как показатели качества компетенций выпускников высшей школы//Актуальные проблемы экономики и управления. -2015. -№ 3 (7). -С. 53-66. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24167015
- Смоляр А. И., Князькова О. Н. Развитие у студентов способности к рефлексии в аспекте культуры самоорганизации личности//Азимут научных исследований: педагогика и психология. -2016. -Т. 5, № 4 (17). -С. 228-232. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28139556
- Софронова А. Н., Аманбаева Л. И. Формирование самоорганизации студентов в балльно-рейтинговой системе//Научно-методический электронный журнал Концепт. -2017. -№ Т. 6. -С. 195-199. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28888934
- Сунгурова Н. Л., Иващенко А. В., Карабущенко Н. Б. Особенности самоорганизации деятельности студентов с разными стратегиями сетевой коммуникации//Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. -2017. -Т. 6, № 5А. -С. 160-171. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32324950
- Михневич С. Н. Самоорганизация студентов-первокурсников в период адаптации к обучению в вузе//Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XII междунар. науч.-практ. конф. -Часть II. -Новосибирск: СибАК, 2012.
- Заенутдинова Н. А. Формирование готовности к самоорганизации у студентов педагогического колледжа в образовательном процессе: дисс.. канд. пед. наук: 13.00.01. -Магнитогорск, 2000. -159 с.
- Завада Г. В., Кудаков О. Р., Романова Л. М., Фролов А. Г. Технологии самоорганизации и самообразования: курс лекций. -Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2017. -127 с.
- Милорадова Н. Г. Психология саморазвития и самоорганизации в условиях учебно-профессиональной деятельности: учебное пособие для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент. -М.: Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2016. -109 c.
