Педагогический мониторинг и аудит как действенные механизмы управления качеством образования в вузе

Автор: Хисматуллина Зульфия Назиповна, Донина Ольга Ивановна

Статья в выпуске: 4 (18), 2014 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются педагогический мониторинг и аудит как действенные механизмы управления качеством образования в вузе.

Педагогический мониторинг, педагогический аудит, действенные механизмы, управление, качество, образование, вуз

Короткий адрес: https://sciup.org/14114029

IDR: 14114029

Список литературы Педагогический мониторинг и аудит как действенные механизмы управления качеством образования в вузе

Алферов Ю. С. Мониторинг развития образования в мире//Педагогика. 2002. № 7. С. 88-96.
Белканов Н. Оценка советского образования: взгляд из-за рубежа//Народное образование. 2003. № 7. С. 24-33.
Бочерашвили В. Педагогический аудит//Народное образование. 2004. № 7. С. 68-78.
Карнаухова М. В. Основные тенденции оценивания качества образования на рубеже столетий: моногр. Ульяновск: УлГУ, 2002. 99 с.
Колесников Л. Ф., Турченко В. Н, Борисова Д. Г Эффективность образования. М.: Педагогика, 1991. 269, с.
Колмогорцева Т. А. Педагогический мониторинг как механизм управления качеством образования//Дополнительное образование. 2003. № 7. С. 7-11.
Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования//Народное образование. 2003. № 2. С. 58-64.

Статья научная