Особенности проявления эмпатии у психологов и студентов-психологов

Автор: Хлебодарова Ольга Борисовна

Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu

Рубрика: Социологические науки

Статья в выпуске: 6-1 т.7, 2015 года.

Бесплатный доступ

Профессия «Психолог» предъявляет к личности особые требования: понимать эмоциональное состояние клиента, уметь в отношениях с клиентом быть искренним, отражать и передавать переживаемые в настоящий момент чувства. Без практического овладения такой психической реальностью, как эмпатия, невозможно достижение эффективности в профессиональной деятельности. В подходах к проблемам эмпатии изобилуют десятками определений, предполагаются модели эмпатического процесса, стадии, этапы, уровни, механизмы. Многозначность термина «эмпатия» порой заставляет исследователей использовать более однозначные, по их мнению, понятия, такие как «идентификация», «сопереживание». Эмпатия (от. греч. empatheia - сопереживание) - категория современной психологии, означающая понимание эмоционального состояния другого человека, непроизвольное испытание сходного с ним чувства, переживание за него. Проблема изучения эмпатии всегда актуальна для психологии. Особенно важна проблема исследования и развития эмпатии в профессиональном становлении студента-психолога. Проявить эмпатию по отношению к собеседнику - значит посмотреть на ситуацию с его точки зрения, испытать сходные с ним чувства, понимать и принимать его актуальное эмоциональное состояние. Быть в состоянии эмпатии означает воспринимать внутренний мир другого точно, с сохранением эмоциональных и смысловых оттенков, что дает возможность достижения эффективности в профессиональной психологической деятельности.

Еще

Эмпатия, каналы эмпатии, общие эмпатические тенденции, уровень эмоционального отклика

Короткий адрес: https://sciup.org/14950811

IDR: 14950811   |   DOI: 10.17748/2075-9908-2015-7-6/1

Список литературы Особенности проявления эмпатии у психологов и студентов-психологов

  • Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. -М.: Филинь, 1996. -472 с.
  • Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. -Самара: Бахрах, 1998. -672 с.
Статья научная