Особенности профессионального самосознания современных студентов
Автор: Швецова Виталина Анатольевна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Социология и психология
Статья в выпуске: 6 (16), 2012 года.
Бесплатный доступ
Формирование профессионального самосознания студентов является одной из главных задач высшего профессионального образования. Показателем его высокого уровня развития является наличие целостного образа – Я будущего профессионала в структуре общего самосознания личности. Большинству студентов присущ невысокий уровень развития профессионального самосознания, который проявляется в недостаточно полных и сильно противоречивых представлениях о собственных профессиональных качествах.
Личность студента, профессиональное самосознание, представления о профессиональных качествах, самооценка, уровень притязаний, рефлексия
Короткий адрес: https://sciup.org/14949601
IDR: 14949601
Список литературы Особенности профессионального самосознания современных студентов
- Выготский Л.С. Собрание сочинений. СПб., 2006.
- Карпов А.В. Рефлексивность как психологическое свойство и методика ее диагностики//Психологический журнал. 2003. № 5. Т. 24.
- Карпов А.В., Пономарева В.В. Психология рефлексивных механизмов управления//Институт психологии РАН. М.; Ярославль, 2000.
- Маркова А.К. Психология профессионализма: учеб. пособие. М., 1996.
- Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал: учеб. пособие. М., 1994.
- Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре: учеб. пособие. СПб., 2006.
