Особенности преподавания инженерно-графических дисциплин в удаленном режиме
Автор: Тимофеев В.Н., Демина Ю.Ю.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2-3 (53), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена описанию особенностей преподавания инженерно-графических дисциплин в удалённом режиме. Актуальность темы исследования обусловлена усилением тенденции к компьютеризации образовательного процесса в современных условиях, а также массовым вынужденным переходом образовательных организаций на дистанционный формат обучения. На основе анализа публикаций, описывающих опыт внедрения дистанционных технологий в практику преподавания инженерно-графических дисциплин, выделены три особенности этого процесса: обязательная визуализация информации, составляющей содержание учебной дисциплины; модульный принцип построения образовательных программ с элементами междисциплинарной интеграции; особый подход к формированию у обучающихся учебной мотивации.
Удалённый режим, дистанционные образовательные технологии, учебная дисциплина, инженерно-графические дисциплины, визуализация, модульная технология, учебная мотивация
Короткий адрес: https://sciup.org/170188491
IDR: 170188491 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-2-3-173-177
Список литературы Особенности преподавания инженерно-графических дисциплин в удаленном режиме
- Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 08.12.2020 г.) // СПС "Консультант Плюс". [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 18.01.2021)
- Сергеева И.А. Инженерно-графическая подготовка студентов в условиях компьютеризации обучения / И.А. Сергеева, А.В. Петухова // Интернет-журнал "Науковедение". - 2014. - Вып. 3. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://naukovedenie.ru/PDF/107PVN314.pdf (дата обращения: 23.01.2021)
- Касперов Г.И. Изучение дисциплин кафедры инженерной графики с использованием средств дистанционного обучения / Г.И. Касперов, А.Л. Калтыгин, С.В. Ращупкин // Высшее техническое образование. - 2018. - Т. 2. - № 1. - С. 85-89.
- Буркова С.П. Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в обеспечении дисциплины "Начертательная геометрия и инженерная графика" / С.П. Буркова, Г.Ф. Винокурова, Р.Г. Долотова // Электронный научный журнал "Современные проблемы науки и образования". Дата публикации: 17.06.2014. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=13550 (дата обращения: 20.01.2021).
- Буркова С.П. Современные образовательные технологии / С.П. Буркова, Г.Ф. Винокурова, Р.Г. Долотова // Электронный научный журнал "Современные проблемы науки и образования". Дата публикации: 05.04.2013. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.science-education.ru/108-8770 (дата обращения: 20.01.2021).
- Гиль В.И. Особенности методического обеспечения изучения дисциплины "Инженерная и машинная графика" при дистанционном обучении / В.И. Гиль, В.С. Исаченков // Высшее техническое образование. - 2018. - Т. 2. - № 1. - С. 80-84.
- Авлукова Ю.Ф. Особенности дистанционного обучения заочников графическим дисциплинам / Ю.Ф. Авлукова, Е.В. Гордей, А.А. Гвоздецкий // Современная сельскохозяйственная техника: исследование, проектирование, применение: материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 26-28 мая 2010 г.: В 2 ч. Ч. 2. - Минск: БГАТУ, 2010. - С. 140-143.
- Притыкин Ф.Н. Преподавание графических дисциплин с учётом возможностей современных компьютерных технологий // Омский научный вестник. - 2012. - №4 (111). - С. 256-289.
- Гузненков В.Н., Журбенко П.А. Компьютерная графика как учебная дисциплина в системе открытого образования // Научное обозрение. Педагогические науки. - 2019. - №1. - С. 20-24.
- Вольхин К.А. Применение модульной объективно-ориентированной дистанционной системы обучения в инженерной графической подготовке студента. Дата публикации: 12.03.2017. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dgng.pstu.ru/conf2017/papers/75/ (дата обращения: 23.01.2021).
