Особенности отбора и использования текстов при изучении иностранного языка в дистанционной форме (на материале курса "Professional English")
Автор: Семушина Елена Юрьевна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 5, 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются принципы отбора и обработки текстового материала для дистанционного курса «Professional English: развитие иноязычной компетенции в области профессиональной коммуникации» по направлению «Химическая технология и наноинженерия». Особое внимание уделяется расположению текстового материала в рамках курса согласно критерию поэтапного повышения сложности. Сложность изначально отобранных аутентичных текстов анализируется по шкале индекса Флеша. Показаны следующие способы обработки текстов с целью уменьшения их сложности: упрощение - усложнение лексики; разделение - объединение предложений; сокращение - удлинение предложений; изменение залога (активный/пассивный); изменение абзацирования; полная перестройка предложений.
Дистанционная форма обучения, отбор текстового материала, профессиональная лексика, индекс флеша
Короткий адрес: https://sciup.org/148321388
IDR: 148321388 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.05.P.63
Список литературы Особенности отбора и использования текстов при изучении иностранного языка в дистанционной форме (на материале курса "Professional English")
- Горюнова Е.С. Критерии отбора текстов для обучения студентов неязыковых вузов иноязычному профессионально ориентированному чтению // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2011. № 2. С. 60-63.
- Кисельников А.С. К проблеме характеристик текста: читабельность, понятность, сложность, трудность // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 11-2 (53). С. 79-84.
- Метелькова Л.А. Основные критерии отбора текстов для обучения студентов чтению на втором иностранном языке // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. 2016. № 3 (91). С. 128-133.
- Нурутдинова А.Р., Романова Г.В. Модели и структура профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в инженерном вузе // Вестник Казанского технологического университета. 2014. Т. 17, № 10. С. 289-291.
- Попова И.Д. Критерии отбора текстов при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей // Вестник Камчатского государственного педагогического университета. 2012. № 22. С. 113-117.
- Семушина Е.Ю., Валеева Э.Э., Крайсман Н.В. Обучение иностранному языку в технологическом университете с целью интеграции в международное инженерное сообщество // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-1. С. 257-261.
- Semushina E.Yu., Ziyatdinova J.N. Final Project of Graduate Engineers as Realization of Principle of Combinatory when Teaching English in Distant Form // Proceedings of 2015 International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2015. 2015. C. 296-298.
