Организация самостоятельной деятельности школьников при изучении неравенств с применением информационных технологий
Автор: Алексеева У.И.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6-2 (81), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается актуальная проблема применение информационных технологий в образовательном процессе средней школы, приводятся сущностные характеристики интернет-ресурсов, мобильных приложений, компьютерных программ, интерактивного оборудования по математики для создания интерактивных и динамичных уроков, индивидуализации обучения и т.д. Все это способствует организации эффективной самостоятельной деятельности обучающихся, которая соответствует потребностям современного общества.
Информационные технологии, математическое образование, неравенства, самостоятельная деятельность, средняя и основная школа
Короткий адрес: https://sciup.org/170199552
IDR: 170199552 | DOI: 10.24412/2500-1000-2023-6-2-102-105
Список литературы Организация самостоятельной деятельности школьников при изучении неравенств с применением информационных технологий
- Гавриленко, И.В. Информационные технологии в естественнонаучном образовании и обучении. Практика, проблемы и перспективы профессиональной ориентации. Монография. - М.: КноРус, 2018. - 284 с.
- Федотова, Е.Л. Информационные технологии в науке и образовании:Учебное пособие / Е.Л. Фелотова, А.А. Федотов. - М.: Форум, 2018 - 256 с.
- Жук, Ю.А. Информационные технологии: мультимедиа: Учебное пособие. - СПб.: Лань, 2018. - 210 с.
- Лучшие практики "Вызов цифрой" по предметным областям "Математика", "Информатика", "Технология": методическое пособие / редкол.: Е.А. Мочалова, Т.Ю. Андреева. - Чебоксары: "Интерактив плюс", 2020. - 92 с.
