Организация персонифицированного образовательного пространства как проблема
Автор: Подымова Людмила Степановна, Головятенко Татьяна Альбертовна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1, 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются проблемы персонификации образовательного пространства повышения квалификации педагогов. Обсуждаются основные направления деятельности по организации персонифицированного подхода к субъектам инновационной педагогической деятельности.
Персонификация, образовательное пространство, педагогические инновации, самоопределение учителя
Короткий адрес: https://sciup.org/148321297
IDR: 148321297 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.01.P.28
Список литературы Организация персонифицированного образовательного пространства как проблема
- Сергеева В.П., Подымова Л.С., Сороковых Г.В. и др. Актуальные каналы социализации личности: от теории к технологиям. М., 2013.
- Бриткевич М.С. Инновационный педагогический опыт как фактор профессионального совершенствования учителя в условиях системы повышения квалификации: автореф. дис. … канд. пед. наук. Белгород, 2018. 26 с.
- Данилов Д.А. Концептуальные подходы к персонификации подготовки студентов к профессионально-педагогической деятельности // Сибирский педагогический журнал. 2006. № 6. С. 29-35.
- Лукинова А.В., Подымова Л.С., Сотникова М.С. Персонификация образовательного маршрута молодых педагогов // Опыт реализации стратегии развития воспитания в российской Федерации. Кострома, 2018. С. 24-29.
- Подымова Л.С. Опыт проектирования модуля воспитательной деятельности в высшем педагогическом образовании // Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвященной 130-летию со дня рождения А.С. Макаренко: в 2 ч. М., 2018. С. 280-283.
- Подымова Л.С. Инновация как ценность // Инновации в науке и образовании: сб. науч. статей Междунар. науч.-практич. конф. (Москва, 14 ноября 2014 г.). М.: МПГУ, 2014. С. 7-11.
- Педагогика: учебник для бакалавров / Подымова Л.С., Дубовицкая Е.А., Борисова Н.Ю., Духова Л.И. М., 2012.
- Сотникова М.С. Персонификация профессиональной деятельности педагога как педагогическая проблема // Современные векторы развития образования: актуальные проблемы и перспективные решения: сб. науч. тр. XI Междунар. науч.- практ. конф. "Шамовские педагогические чтения научной школы управления образовательными системами" (25 января 2019 г.): в 2 ч. Ч. 1. М.: МПГУ, 2019. С. 663-664.
Статья научная
