Одновременное применение двух арт-терапевтических методов в коррекции заикания дошкольников

Автор: З. А. Кисторян

Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu

Рубрика: Психология и педагогика

Статья в выпуске: 1, 2021 года.

Бесплатный доступ

В данной статье представлено изучение вероятной эффективности одновременного применения двух арт-терапевтических методов в коррекции заикания. Актуальность гипотезы на социально-педагогическом уровне связана с необходимостью разработки у дошкольников с заиканием новых методов управления для подготовки их к школьному обучению. На научно-теоретическом уровне актуальность гипотезы определяется недостаточной проработкой произвольных регламентов речевой деятельности дошкольников с помощью методик арт-терапии. Приемы арт-терапии при комплексном подходе к коррекции могут положительно сказаться на задаче снятия психологического напряжения у дошкольников. Эффект сложной вербальной психиатрии при заикании может быть достигнут путем внедрения техник арт-терапии. Методология основана на следующих диалектических принципах и законах: закон развития, закон перехода к качеству количественного измерения, т. е. обеспечение социальной неполноценности как конечной цели образовательной точки (Выготский Л. С., 1982), принцип изменения стереотипов коммуникативного поведения (Бодалев А. А.). С точки зрения принципа приспособленности заикание считается ложной попыткой приспособить личность посредством измерения речи. Следовательно, адаптация системы должна устранить необходимость в искажении речи. Закон ускорения переходит к качественному количественному изменению, предполагает изменение личных и коммуникативных характеристик детей и родителей путем приобретения практических знаний через арт-терапию, тем самым получая эмоциональный опыт в области заикания.

Еще

Арт-терапия, заикание, речевые патологии, логопедия, дошкольники, изотерапия, музыкотерапия

Короткий адрес: https://readera.org/14119683

IDR: 14119683

Список литературы Одновременное применение двух арт-терапевтических методов в коррекции заикания дошкольников

  • Лубовский В. И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии) / В. И. Лубовский ; Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР. — М. : Педагогика, 1978. — 224 с.
  • Арутюнян Л. З. Я больше не заикаюсь / Л. З. Арутюнян. — М., 2012.
  • Белякова Л. М. Логопедия. Заикание / Л. М. Белякова, Е. А. Дьякова. — М. : Академия, 2012.
  • Рау Е. Ю. Развитие мотивационной сферы заикающихся в процессе логопсихокоррекции / Е. Ю. Рау, В. П. Мерзлякова. — М., 2011.
  • Селиверстов В. И. Заикание у детей. Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия / В. И. Селиверстов. — М., 2001.
  • Сикорский И. А. Заикание / И. А. Сикорский. — М : АСТ : Астрель, 2008. — 190 с.
  • Шевцова Е. Е. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания / Е. Е. Шевцова. — М. : В. Секачев, 2009.
  • Филатова Ю. О. Логоритмика / Ю. О. Филатова, Н. Н. Гончарова, Е. В. Прокопенко // Развитие речи и движений у детей с заиканием : учебно-методическое пособие. — М. : НКЦ, 2011.
  • Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании : учебник для студентов средних и высших пед. учебных заведений / Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н. Комиссарова, Т. А. Добровольская. — М. : Изд. центр «Академия», 2001. — 248 с.
  • Арутюнян (Андронова) Л. З. Как лечить заикание: методика устойчивой нормализации речи / Л. З. Арутюнян (Андронова). — М. : Эребус, 1993. — 160 с.
  • Крупник Е. П. Психологическое воздействие искусства / Е. П. Крупник. — М. : Изд-во «Институт психологии РАН», 1999. — 240 с.
  • Лагузен Х. Способ излечения заикания / Х. Лагузен. — СПб., 1838.
  • “Self-Therapy for the stutterer” by Malcolm Fraser. Eleventh edition. SFA Publication No. 0015.
  • “The child who stutters: To the pediatrician” by Barry Guitar Ph.d. and Edward G. Conture, Ph.D. SFA / Publication No. 0023.
  • “Straight Talk for Teachers. A Handbook for Teachers and Speech-Language Pathologists” Publication No. 0125. Produced and written by Lisa Scott, Ph.D., The Florida State University, and Carroll Guitar, M.L.S., University of Vermont / SFA.
  • “Stuttering: its nature and management” by Courtney Stromsta, Ph.D. Published by SFA.
Еще
Статья научная