Оценка противоречий традиций и инноваций в системе управления высшим образованием: социологическое исследование
Автор: Иванова Оксана Александровна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Социологические и гуманитарные науки
Статья в выпуске: 3-2 т.10, 2018 года.
Бесплатный доступ
Автор в статье на основе результатов конкретного социологического исследования показывает важность традиций и инноваций в системе управления российским высшим образованием для обеспечения образовательной безопасности государства в условиях перехода мировой экономики на наукоемкие технологии, унификации законодательства, интеграции производства. Представляется технология исследования проблемы на основе комплекса теоретических и эмпирических методов. Вскрывается методология изучения образования как открытой системы, в которой традиции подвергаются разрушению силами и средствами гибридной войны. Показываются возможные угрозы, опасности, объективность и субъективность конфликта традиций и инноваций в системе управления высшим российским образованием. Обосновывается необходимость минимизировать конфликт организацией стратегического управления основными институтами общества. Вскрываются недостатки нашей системы управления высшим образованием, которые не позволяют реализовывать лучшие практики Болонского процесса. Представляется обоснование необходимости внедрения инноваций и сохранения отечественных традиций. Определяются пути профилактики конфликтов традиций и инноваций в системе управления высшим образованием России. Результаты исследования конфликта традиций и инноваций в системе управления российским высшим образованием показали, что внедрение западных образовательных новшеств привело к разрушительным конфликтам. Показываются основные причины имеющихся противоречий традиций и инноваций.
Конфликт, противоречия, инновации, общественный контроль, профилактика, стратегическое управление, традиция
Короткий адрес: https://sciup.org/14952137
IDR: 14952137 | DOI: 10.17748/2075-9908-2018-10-3/2-95-103
Список литературы Оценка противоречий традиций и инноваций в системе управления высшим образованием: социологическое исследование
- Гостев А.Н. Проблемы качества электронного обучения: социологический взгляд/А.Н. Гостев, Т.С. Демченко//Социология образования. -2017. -№ 3. -С. 4-21.
- Г остев А.Н. Конфликт традиций и инноваций в системе управления российским высшим образованием/А.Н. Гостев, О.А. Иванова//Вестник экономики, права и социологии. -Казань, 2018. -№ 1. -С. 41-45.
- Гостев А.Н. Отечественные традиции и западные инновации в системе управления высшим образованием: противоречия, пути разрешения/А.Н. Гостев, О.А. Иванова//Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. -Краснодар, 2017. -№ 10. -С. 3640.
- Гостев А.Н., Кобзева Н.И., Иванова О.А. Педагогические конфликтогены электронного обучения в контексте социологического исследования//Вестник Оренбургского государственного университета. -2017. -№ 5 (205). -С. 3-14.
- ЕГЭ-2016: мифы и реальность (пресс-выпуск № 3147) //ВЦИОМ. -URL: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=115766 (дата обращения: 15.11.2017).
- Иванова О.А. Конфликты в сфере образования/О.А. Иванова//Кластеры. Исследования и разработки. -М.: Московский кластер бизнес-инициатив (Москластер), 2017. -С. 40-46.
- Серикова В.П. Возрождение и внедрение российских традиций в высшее образование//Мониторинг общественного мнения. -2015. -№ 1. -С. 146.
- Федеральная служба государственной статистики . -URL: http://www.gks.ru/(дата обращения: 18.05.2017).
