Обучение и демократия
Автор: Андерсен мл ричард Д.
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: История зарубежного образования и педагогики
Статья в выпуске: 2, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается влияние языка на формирование демократических тенденций в обществе. Дискурсивные различия правителей и подчиненных может привести к неверной интерпретации высказываний, дискриминационному поведению и, как следствие, созданию недемократического государства. Так, демократические идеи Конфуция, Иисуса были поняты как антидемократические из-за использования архаичного языка и неточностей перевода.
Дискурс, адаптация, демократия, диктатура, демократичные ценности, демократическое государство, языковая идентичность
Короткий адрес: https://sciup.org/14038375
IDR: 14038375
Список литературы Обучение и демократия
- Brewer, Marilynn B., and Rupert J. Brown, «Intergroup Relations», in Daniel T. Gilbert, Susan T. Fiske, and Gardner Lindzey, eds., The Handbook of Social Psychology Vol. II. -Boston: McGraw-Hill, 1998.-566 s. -S. 559.
- Colossians 3:22 at http://www.usccb.org/nab/bible/colossians/colossians3.htm, accessed 23 February 2010.
- Geoffrey Horrocks, Greek: A History of the Language and Its Speakers. -New York: Addison Wesley Longman, 1997. -S. 88-90.
- Horrocks, 126; John Earl Jose ph, Eloquence and Power: The Rise of Language Standards and Standard Languages. -London: Pinter, 1987. -S. 69-70.
- Lunyu 12.2; for the text, a translation by Christoph Harbsmeier of all quotations used here, and the definition of buyu, http://tls.uni-hd.de, accessed 23 February 2010.
- On the devastating effect of the herds of pigs following early Spanish expeditions in North America, see the brilliant synthesis by Charles C. Mann, 1491: New Revelations of the Americas before Columbus. -New York: Alfred A. Knopf, 2005. -S. 98-100.
- “Squire Kong”, a reference to a social rank, is the translation suggested by Robert Gassman, personal communication, in preference to the usual “Master Kong”, a reference to the relationship between the teacher and his disciples. On his low rank, see Gassman, “Through the Han-Glass Darkly: On Han-Dynasty Knowledge of the Ancient Chinese Term shi ‘Gentleman’ ”, Monumenta Serica 51 (2003). -S. 527-542.
- This is the Catholic translation into English available at http://www.usccb. org/nab/bible/mark/mark12.htm, accessed 23 February 2010.
- This process is described in Edward Shaughnessy, Rewriting Early Chinese Texts (Albany, N. Y.: State University of New York, 2006). See also John Makeham, “On the Formation of Lun yu as a Book”, Monumenta Serica 44 (1996). -S. 1-25.
- Vasil’eva, A. N. Gazetno-publit-sisticheskii stil’ rechi/A. N. Vasil’eva. -Moscow: Izdatel’stvo “Russkii Iazyk”, 1982. -S. 5.
- http://en.wikisource.org/wiki/Democracy_and_Education/Section_7, accessed 23 February 2010. It is ironically suitable to write this paper on Red Army Day.
- http://www.usccb.org/catechism/text/, accessed 23 February 2010.
