Обеспечение качества подготовки учителя иностранного языка в условиях коммуникативного подхода
Автор: Бурлакова Ирина Ивановна
Рубрика: Актуальные проблемы современного образования
Статья в выпуске: 1, 2013 года.
Бесплатный доступ
Иностранный язык призван стать существенным, личностно-формирующим фактором, который необходим для разностороннего развития учащихся. Согласно стандарту нового поколения, учебный процесс на уроке иностранного языка направлен на достижение коммуникативной цели обучения, которая предполагает обучение общению на иностранном языке. Коммуникативная цель ориентирована на достижение практического результата в овладении иностранным языком, а также на образование, воспитание и развитие личности ученика. А задача учителя иностранного языка − научить использовать иностранный язык как средство общения. Но решить эту задачу можно только в том случае, если педагог сам хорошо знаком с правилами общения, владеет умениями речевого и неречевого поведения.
Иностранный язык, развитие учащихся, достижение коммуникативной цели обучения, общение на иностранном языке, достижение практического результата, правила общения, речевое и неречевое поведение
Короткий адрес: https://sciup.org/148160467
IDR: 148160467
Список литературы Обеспечение качества подготовки учителя иностранного языка в условиях коммуникативного подхода
- Программа развития системы непрерывного педагогического образования России на 2001-2010 гг.//Преподаватель. -2000. -№ 3.
- Программа по учебным предметам: 1-4 кл.: в 2 ч. -Ч. 1: учебник/сост. Р.Г. Чуракова. -М.: Академкнига, 2012. -320 с.
- Кузовлев В.П. Индивидуализация обучения иноязычной речевой деятельности как средство создания коммутативной мотивации: автореф. дис. … канд. пед. наук. -М., 1982.
- Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. -М.: Просвещение, 1991. -223 с.
- Леонтьев А.А. Педагогическое общение. -М., 1979.
- Соловова Е.Н. Программы по методике преподавания иностранных языков. -М.: МПГУ, 2001.
- Аттестация преподавателей иностранного языка в контексте развития системы непрерывного педагогического образования (полная средняя и высшая школа). -М.: Еврошкола, 2001.
- Сафонова В.В. Изучение языка международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. -Воронеж: Истоки, 1996.
- Щукин А.Н. Методика обучения речевому общению на иностранном языке: учебное пособие. -М.: Икар, 2011. -454 с.
