Междисциплинарный подход в исследованиях и преподавании: преимущества и проблемы применения

В статье рассматривается междисциплинарный подход как взаимообусловленная система интеграции знаний, выраженная в исследованиях и преподавании. В основу взята трактовка термина «междисциплинарный подход в исследованиях и обучении» Э.М. Мирского, междисциплинарное взаимодействие рассматривается как отношение между системами дисциплинарного знания в процессе интеграции и дифференциации наук и коллективные формы работы ученых в разных областях знания по исследованию одного и того же объекта. В статье на основе междисциплинарного подхода рассматривается научная база, а также система обучения как комплекс фундаментальных и таксономических дисциплин. С направленностью на эффективность обучения рассмотрены междисциплинарные связи, как согласованность учебных программ, детерминированная дидактическими целями и содержанием. При компетентностном подходе междисциплинарные связи позволяют переносить знания, умения и навыки из одной сферы науки и профессиональной деятельности в другие...