Личностные особенности студентов, склонных к интернет-зависимому поведению

Автор: Ионова Мария Сергеевна, Пятаева Евгения Владимировна

Журнал: Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования @jurnal-gumanitary

Рубрика: Психология

Статья в выпуске: 2 (54), 2021 года.

Бесплатный доступ

Введение. Статья посвящена изучению особенностей личности студентов с разным уровнем интернет-зависимости. В связи с быстрым повсеместным распространением интернета проблема зависимости от глобальной сети приобретает все бо́льшую актуальность. Однако приходится констатировать наличие противоречия между необходимостью профилактики интернет-зависимости у молодежи и недостаточной изученностью личностных особенностей студентов, склонных к интернет-зависимому поведению. Материалы и методы. В ходе исследования использовались следующие методы: теоретический анализ научной литературы, тестирование: тест на интернет-зависимость К. Янг (в адаптации В. А. Лоскутовой), тест «Самооценка» Л. Д. Столяренко, личностный опросник «Внушаемость» С. В. Клаучека и В. В. Деларю, личностный опросник EPI (Eysenck Personality Inventory) Г. Ю. Айзенка, методика диагностики мотивации избегания неудач Т. Элерса. Для статистического анализа эмпирических данных был использован t-критерий Стьюдента для независимых выборок. Результаты исследования. В ходе исследования установлено, что среди респондентов нет людей с ярко выраженной интернет-зависимостью. Выявлены потенциальные интернет-аддикты - студенты, чрезмерно увлеченные интернетом. Они чаще всего имеют низкие показатели самооценки и более подвержены внушению по сравнению с обычными пользователями Сети. Большинство студентов, склонных к интернет-зависимому поведению, имеют высокий и слишком высокий уровень мотивации избегания неудач, в то время как для большей части обычных пользователей характерен высокий уровень. По шкале интроверсия - экстраверсия между группами респондентов не наблюдается каких-либо значимых различий. Статистический анализ полученных данных подтвердил наличие достоверных различий между студентами, являющимися потенциальными аддиктами, и студентами - обычными пользователями интернета, в показателях самооценки и внушаемости. Обсуждение и заключение. Анализ результатов проведенного исследования позволяет сделать вывод, что студенты, чрезмерно увлеченные интернетом, отличаются от сверстников - обычных пользователей Сети склонностью к низкой оценке собственных качеств и более высокой внушаемостью. Также для них характерен более высокий уровень мотивации избегания неудач. Полученные нами данные могут быть использованы при разработке программ профилактики интернет-зависимости у студенческой молодежи.

Еще

Аддикция, интернет-зависимость, внушаемость, самооценка, интроверсия, экстраверсия, мотивация избегания неудач, мотивация достижения успеха, студенты

Короткий адрес: https://readera.org/147234624

IDR: 147234624   |   DOI: 10.15507/2078-9823.54.021.202102.189-202

Список литературы Личностные особенности студентов, склонных к интернет-зависимому поведению

  • Айвазова А. Е. Психологические аспекты зависимости. - СПб. : Речь, 2003. - 120 с.
  • Белинская Е. П., Жичкина А. Е. Современные исследования виртуальной коммуникации: проблемы, гипотезы, результаты. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 165 с.
  • Белякова Н. А. Особенности копинг-стратегий у студентов с предпосылками к формированию интернет-зависимости // Молодежь и медицинская наука : материалы II межвуз. науч.-практ. конф. молодых ученых. 20 ноября 2014 г / Тверская гос. мед. акад. ; ред. М. Н. Ка-линкин, И. А. Жмакин, Д. В. Килейников, И. Ю. Колесникова, Е. С. Михайлова . - Тверь : ТГМА, 2014. - С. 39-42.
  • Войскунский А. Е. Альтернативная идентичность в социальных сетях // Вестник Московского университета. Серия 14 : Психология. - 2013. - № 1. - С. 66-83.
  • Гаранина Ж. Г., Баляев С. И., Ионова М. С. Роль самоотношения в личностно-профессио-нальном саморазвитии студентов высшей школы // Образование и наука. - 2019. - Т. 21. -№ 1. - С. 82-96.
  • Данилова В. Е. Проблема интернет-зависимости у студентов // Вестник научных конференций. - 2015. - № 3-5 (3). - С. 42-44.
  • Джагарян К. А. Индивидуально-психологические особенности студентов техникума с интернет-зависимостью // Образовательные науки и психология. - 2015. - № 2 (34). - С. 110123.
  • Дрепа М. И. Интернет-зависимость как объект научной рефлексии в современной психологии // Знание. Понимание. Умение. - 2009. - № 2. - С. 189-193.
  • Дрепа М. И. Психологический портрет личности интернет-зависимого студента // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - № 4. - С. 75-81.
  • Егоров А. Ю. Нехимические аддикции // Аддиктология. - 2005. - № 1. - С. 65-77.
  • Иванова А. М., Хода Л. Д. Особенности коммуникативных навыков и самооценки у студентов с интернет-зависимостью // Научные исследования и разработки молодых ученых. -2015. - № 5. - С. 89-92.
  • Ионова М. С., Баляев С. И. Особенности социального интеллекта подростков, склонных к интернетзависимому поведению // Пензенский психологический вестник. - 2018. -№ 1 (10). - С. 55-70.
  • Карабанов А. П., Шарковский Д. М. Современное состояние проблемы измерения интернет-зависимого поведения // Известия Иркутского государственного университета. - 2018. -Т. 26. - С. 53-62.
  • Клаучек С. В. Разработка скринингового метода для выявления склонности к развитию индуцированных состояний // Психологический журнал. - 1997. - Т. 18. - № 2.- С. 123-129.
  • Краснова С. В. Как справиться с компьютерной зависимостью. - М. : Эксмо, 2008. - 223 с.
  • Кузнецова Ю. М., Чудова Н. В. Психология жителей Интернета. - М. : Издательство ЛКИ, 2011. - 224 с.
  • Лоскутова В. А. Интернет-зависимость - патология XXI века? // Вопросы ментальной медицины и экологии. - 2000. - Т. VI. - № 1 - С. 11-13.
  • Лэйни М. Непобедимый интроверт. - М. : Эксмо, 2003. - 384 с.
  • Столяренко Л. Д. Основы психологии : Практикум. - Ростов н/Д : Феникс, 2001. - 703 с.
  • Тарасова Т. В., ИоноваМ. С. Характеристика межличностных отношений студентов с интернет-зависимым поведением // Актуальные проблемы психологии личности и социального взаимодействия : сб. науч. ст. Гродненский государственный университет им. Я. Купалы ; науч. ред. А. В. Ракицкая, О. Г. Митрофанова. - 2018. - С. 251-258.
  • Юнг К. Г. Психологические типы. - СПб. : Ювента, 2015. - 219 с.
  • Янг К. Диагноз - Интернет-зависимость // МирИнтернет. - 2000. - № 2. - С. 24-29.
  • Caplan S. Problematic Internet use and psychological well-being: Development of a theory-based cognitive-behavioral measurement instrument // Computers Human Behavior. - 2001. - Vol. 18. No 5. - P. 553-575.
  • OrzackM. H. Computer Addiction: What is it? // Psychiatric Times. - 1999. - № 15 (8). - P. 34-38.
  • Young K. S. Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder // Cyberpsychology & Behavior. - 1998. - Vol. 1, No 3. - P. 237-244.
Еще
Статья научная