Исследование психологических особенностей самоуправления личности у студентов разных специальностей
Автор: Рожков Д.В.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 4, 2023 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены психологические особенности самоуправления личности у студентов разных направлений подготовки. Представлено исследование, в котором определены основные различия компонентов самоуправления у обучающихся на технических, гуманитарных и медицинских направлениях. Описаны личностные особенности, определяющие структуру самоуправления личности: саморегуляция, самоконтроль, развитие воли, чувствительность, переживание общего жизненного стресса. Приводится статистический анализ полученных данных для выявления связей между психологическими особенностями студентов разных специальностей. Сделан вывод об отличии различных компонентов самоуправления в зависимости от направления подготовки.
Психологические особенности самоуправления студентов разных направлений подготовки, личностные особенности, определяющие структуру самоуправления личности, модель самоуправления ю. куля
Короткий адрес: https://sciup.org/148327357
IDR: 148327357 | DOI: 10.18137/RNU.HET.23.04.P.129
Список литературы Исследование психологических особенностей самоуправления личности у студентов разных специальностей
- Абдурахманов Р.А., Костеров А.С. Основные направления изучения копинг-поведения в современной психологии // Цивилизация знаний: Проблема человека в науке XXI века. Труды XII Международной научной конференции. 2011. С. 335–341.
- Агапов В.С., Мишина М.М., Мишина Е.И. Становление личностной рефлексии будущих специалистов. М.: Московский государственный областной университет, 2012. 243 с.
- Азарнов Н.Н., Азарнова А.Н. Иррациональные факторы снижения людьми негативных психических состояний // Публичное/частное в современной цивилизации: материалы XXII Российской научно-практической конференции (с международным участием), Екатеринбург, 16–17 апреля 2020 года; редколлегия: Л.А. Закс [и др.]. Екатеринбург: АНО ВО «Гуманитарный университет», 2020. С. 445–449.
- Золотарева А.А. Тест самообладания: психометрические характеристики и перспективы применения // Психологический журнал. 2018. Т. 39, № 1. С. 103–114.
- Кетько С.М., Пакулина С.А. Методика диагностики мотивации учения студентов педагогического вуза // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2010. Т. 2, № 1. URL: https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2010_n1/26655 (дата обращения: 13.04.2023).
- Леонтьев Д.А., Шильманская А.Е. Жизненная позиция личности: от теории к операционализации // Вопросы психологии. 2019. № 1. С. 90–100.
- Мандрикова Е.Ю. Разработка Опросника самоорганизации деятельности (ОСД) // Психологическая диагностика. 2010. № 2. С. 87–111.
- Митина О.В., Рассказова Е.И. Методика исследования самоуправления Ю. Куля и А. Фурмана: психометрические характеристики русскоязычной версии // Психологический журнал. 2019. Т. 40, № 2. С. 111–127.
- Молчанова О.Н., Некрасова Т.Ю. Адаптация методики Дж. Крокер, направленной на исследование базовых оснований самооценки // Культурно-историческая психология. 2013. № 4. С. 65–73.
- Рожков Д.В. Саморегуляция и самоуправление учебной деятельностью как фактор современного образования // Образование и педагогическая наука в XXI веке: теоретические и практические аспекты исследований. Сборник статей III Всероссийской межвузовской научно-практической конференции. Сост. Т.А. Головятенко. Киров, 2021. С. 233–238.
- Рожков Д.В., Абдурахманов Р.А. Психологическая структура самоуправления личности студента в процессе образовательной деятельности // Категория «социального» в современной педагогике и психологии. материалы 9-й всероссийской научно-практической конференции. Ульяновск, 2021. С. 361–366.
- Рожков Д.В., Антониани Е.А., Ищук К.Н. Взаимосвязь между самооценкой и уровнем тревожности студентов в стрессовых ситуациях // Материалы 8-й всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием. Ульяновск, 2020. С. 278–282.
- Рожков Д.В., Бушлеева В.Е., Ищук К.Н. Влияние самооценки на успеваемость студентов // Цивилизация знаний: российские реалии. Труды XX Международной научной конференции. 2019. С. 553–558.
- Феоктистова С.В. Влияние саногенного мышления личности на результативность деятельности // Вестник Российского нового университета. Серия «Человек общество». 2018. № 2. С. 130–134.
- Шадриков В.Д., Кургинян С.С. Исследование рефлексии деятельности и ее диагностика через оценку конструктов психологической функциональной системы деятельности // Экспериментальная психология. 2015. Т. 8, № 1. С. 106–126.
- Kuhl J. Action and state orientation: Psychometric properties of the action control scales (ACS-90). Volition and personality: Action versus state orientation. Eds. J. Kuhl, J. Beckmann. Göttingen, Germany: Hogrefe, 1994. P. 47–59.
