Использование оздоровительных технологий в процессе адаптации студентов-первокурсников к обучению в вузе

Автор: Мандриков В.Б., Ушакова И.А., Голубин С.А., Горбачева В.В.

Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist

Рубрика: Вопросы профессионального образования в сфере физической культуры и спорта

Статья в выпуске: 1 (35), 2021 года.

Бесплатный доступ

В статье представлены качественный и количественный анализ данных диагностики психоэмоционального состояния юношей и девушек, обучающихся на различных факультетах Волгоградского государственного медицинского университета (ВолгГМУ). Исследования проводились с использованием анкетирования по методике, разработанной Дж. Тейлором (Manifest Anxiety Scale, MAS). Доказано, что использование средств физического воспитания оздоровительно-реабилитационной направленности (Бодифлекс, Спиральная гимнастика, элементы Хатха-йоги, стретчинг, дыхательные упражнения, точечный массаж, Пальчиковая гимнастика, медитация) на практических занятиях по физической культуре способствует улучшению психоэмоционального состояния студентов-первокурсников, что необходимо для данного контингента в период адаптации к новым условиям обучения в вузе.

Еще

Здоровье студента, тревожность, адаптация, психоэмоциональное состояние, оздоровительные технологии

Короткий адрес: https://readera.org/140257677

IDR: 140257677

Список литературы Использование оздоровительных технологий в процессе адаптации студентов-первокурсников к обучению в вузе

  • Аристакесян В.О. Исследование уровня тревожности у студентов-медиков на этапе адаптации к учебной деятельности в вузе // Физическая культура, спорт, туризм: инновационнные проекты и передовые практики: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию основания кафедры физического воспитания (Москва, 14-15 мая 2019 г.). - Москва: ФГБОУ ВО "РГЭУ им. Г.В. Плеханова", 2019. - С. 588-591.
  • Бичев В.Г. Влияние физических нагрузок на эмоциональное состояние студента // Педагогические науки. - 2019. - С.51-56. / DOI: 10.24411/2500-1000-2019-11455
  • Гаврилова Ю.А. Хронические стрессовые ситуации и синдром дезадаптации у студентов медицинского вуза // Актуальные вопросы современной психологии: материалы III Международной научной конференции (Челябинск, февраль 2015 г.). - Челябинск: Два комсомольца, 2015. - С. 94-96.
  • Медведкова Н.И., Медведков В.Д. Улучшение психоэмоционального состояния студентов на занятиях по физическому воспитанию // Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию основания кафедры физического воспитания (Москва, 14-15 мая 2019 г.). - Москва: ФГБОУ ВО "РГЭУ им. Г.В. Плеханова", 2019. - С. 681-684.
  • Опыт реализации вузовского физического воспитания в условиях карантинных ограничений с использованием дистанционных образовательных технологий / Мандриков В.Б. [и др.] // Физическое воспитание и спортивная тренировка. - 2020. - № 4. - С. 202-212.
  • Удалова Е.П., Кокурина Е.Н., Лихоманов Е.А. Занятия по физической культуре как средство социальной адаптации студентов-первокурсников [Электронный ресурс] // Молодой ученый. - 2017. - № 15. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/149/42118/ (дата обращения: 02.04.2020).
Еще
Статья научная