Использование инновационных педагогических технологий в развитии методологической культуры студентов педагогического колледжа специальности «Дошкольное образование» в процессе изучения профессионального модуля 01

Автор: Огурцова С.В.

Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu

Рубрика: Психология и педагогика

Статья в выпуске: 4 (10), 2014 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются инновационные технологии в системе среднего профессионального образования не только к оценке качества знаний у студентов педагогических колледжей, но и уровня сформированности компетенций, необходимых для успешного развития методологической культуры студентов педагогического колледжа в целом.

Методологическая культура, общие компетенции, профессиональные компетенции, профессиональный модуль, междисциплинарный курс, производственная практика

Короткий адрес: https://readera.ru/14219487

IDR: 14219487

Список литературы Использование инновационных педагогических технологий в развитии методологической культуры студентов педагогического колледжа специальности «Дошкольное образование» в процессе изучения профессионального модуля 01

  • Модульно-компетентностный подход в российской системе довузовского профессионального образования: теория и практика: коллективная монография/Под ред. Н. Ю. Посталюк. Самара: Изд-во «Учебная литература», 2006;
  • Организация модульного обучения, основанного на компетенциях: Пособие для преподавателей. М.: Альфа. М, 2005.
  • Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение/Н. С. Пряжников. М.: «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЕК», 2009. 256с.
  • Реан A. A. Психологический анализ проблемы удовлетворенности избранной профессией.//Вопросы психологии. №1. 2010. С.83.
  • Ефимова С. А., Посталюк Н. Ю. Разработка контрольно-измерительных материалов для оценки компетентностных образовательных результатов в системе довузовского профессионального образования: методические рекомендации . Самара: ЦПО, 2011. 116 с.
Статья научная