Интеллектуальное развитие младших школьников в процессе интерактивного обучения
Автор: Конягина Людмила Николаевна, Ильина Ольга Викторовна
Журнал: Сервис plus @servis-plus
Рубрика: Культура и цивилизация
Статья в выпуске: 3 т.15, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье изложены теоретические основы проблемы развития интеллектуального потенциала современных детей в информационном мире. Акцент дается на интерактивное обучение как условие развития психических познавательных процессов детей младшего школьного возраста. Дается анализ представленной программы «Шерлок»; представлены результаты внедрения данной программы в практику воспитательно-образовательного процесса в начальных классах школы. Проведённое исследование показывает, что, представленный проект может успешно применяться для развития интеллектуального потенциала младших школьников в процессе интерактивного обучения.
Интеллектуальный потенциал, интерактивное обучение, программа-квест "шерлок", познавательные процессы, игры-квест
Короткий адрес: https://sciup.org/140261398
IDR: 140261398 | DOI: 10.24412/2413-693X-2021-3-73-79
Список литературы Интеллектуальное развитие младших школьников в процессе интерактивного обучения
- Антони М. А. Интерактивные методы обучения как потенциал личностного развития студентов // Психология обучения. - 2010. - N 12. - С. 53-63.
- Вислобоков Н. Ю. Технологии организации интерактивного процесса обучения // Информатика и образование. - 2011. - N 6. - С. 111-114.
- Воронкова О. Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы / О. Б. Воронкова. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 315 с.
- Герасимова Н. И. Деловая игра как интерактивный метод обучения речевой деятельности // Среднее профессиональное образование. - 2011. - N 1. - С. 24-25.
- Дубровина И.В. Младший школьник. Развитие познавательных способностей.- М.: Просвещение, 2003. - 148 с.
- Зак А.З. Систематический курс формирования универсальных учебных действий в 1-4 классах. Методич. Руководство - М.: Интеллект-Центр, 2013. - 96 с.
- Кашлев С. С. Технологии интерактивного обучения. Учебно-методическое пособие. - М.: Тетрасистемс, 2005. - 35 с.
- Малышева Т. В. Влияние методов интерактивного обучения на развитие коммуникативной компетенции учащихся // Учитель в школе. - 2010. - N 4. - С. 14-16.
- Тихомирова Л. Развитие интеллектуальных способностей школьника. - Ярославль: Академия развития, 1996. -192 с.
- Шевченко А. А. Диагностика познавательных процессов младших школьников. [Электронный ресурс] - режим доступа к источнику https://infourok.ru/diagnostika-poznavatelnih-processov-mladshih-shkolnikov-sbornik-testov-2827706.html
