Инновационный подход в университетском образовании

Статья посвящена рассмотрению вопросов, с которыми сегодня сталкивается развивающееся и набирающее силу движение по созданию и внедрению в систему высшего образования массовых открытых онлайн-курсов (MOOK). В данной статье рассматривается роль электронного обучения в эффективности университетского образования. Авторами сделана попытка осмысления преимущества интернет-технологий в рамках современной системы высшего образования, проанализировано положительное влияние инновационных подходов в университетском образовании на систему высшего образования в целом, систематизированы потенциальные трудности и положительные стороны внедрения онлайн-обучения в образовательный процесс. В статье предложена альтернатива традиционной программе обучения в виде системы электронного обучения (E-learning). Также описывается план мероприятий, необходимых для эффективной интеграции интернет-технологий в университетское образование. Объектом исследования выступает онлайн-обучение как новая педагогическая технология. Предметом исследования является интеграция интернет-технологий в университетское образование. Методология исследования представлена общенаучными методами, такими как анализ и синтез информации из открытых источников, аналитическое обобщение теоретических данных, а также сравнительный анализ. Актуальность темы исследования обусловлена тем, что университетское образование претерпевает изменения в ходе своего развития, отвечая на запросы эпохи и общества, в котором оно существует. Новизна данного исследования состоит в анализе различных аспектов онлайн-обучения в рамках цифровизации высшего образования. Практическая значимость заключается в возможности использования данного исследования для наиболее полного и широкого изучения настоящей темы.