Инновационные модели системы контроля и оценки знаний, обучающихся в условиях компетентностного подхода

Автор: Саакян Армине Геворковна

Журнал: Научный вестник Южного института менеджмента @vestnik-uim

Рубрика: Трибуна педагога

Статья в выпуске: 4 (16), 2016 года.

Бесплатный доступ

Актуальность настоящего исследования обусловлена тем обстоятельством, что инновационные модели системы контроля и оценки знаний, обучающихся в условиях компетентностного подхода.

Инновационные модели, компетентностный подход, адаптированный контроль

Короткий адрес: https://readera.ru/14338921

IDR: 14338921

Список литературы Инновационные модели системы контроля и оценки знаний, обучающихся в условиях компетентностного подхода

  • Белоус Н.В., Куцевич И.В., Куцевич Н.Н. Моделирование процесса проведения и оценивания практикумов по компьюте рной дискретной математике с использованием адаптивного тестирования//Вестник ХНТУ. -2009. -№ 3 -С. 178-187.
  • Ключко В.И., Покалицына О.В. Применение аппарата искусстве нных не йронных се те й для разработки систе м контроля каче ства подготовки специалистов . -Режим доступа: http://ito.edu.ru/2006/Moscow/VI/VI-0-6109.html/
  • Бурняшов Б.А. Компетенции преподавателей, применяющих в образовательном процессе элементы электронного обучения студентов.//Образование и наука современное состояние и перспективы развития. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. -2015. -С. 40-41.
  • Строгонова Е.И., Мокропуло А.А. Адаптивная модель контроля и оценки знаний, обучающихся в условиях компетентностного подхода//Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. -2016. -№3.
  • Хашева З.М., Межлумова В.Р., Бугаенко В.Э. Интеграционные процессы в сфере высшего образования России//Экономика и предпринимательство. -2016. -№6(71). -С.170-172.
Статья научная