Формирование профессиональных компетенций курсантов образовательных организаций МВД России посредством интерактивных технологий

Формирование профессиональных компетенций курсантов образовательных организаций МВД России посредством интерактивных технологий

Автор: Русскова Юлия Николаевна, Ульянова Ирина Валентиновна

Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd

Рубрика: Теория и методика профессионального образования

Статья в выпуске: 4 (75), 2018 года.

Бесплатный доступ

Представлен анализ особенностей формирования профессиональных компетенций у курсантов образовательных организаций МВД России. Показаны основные отечественные и зарубежные подходы к определению понятия «компетенция». Рассмотрены основные компоненты профессиональной компетенции и проведен их краткий обзор. Авторы обосновывают высокую значимость компетентностного подхода в профессиональной подготовке сотрудников полиции, а также определяют необходимость разработки новых технологических решений при формировании профессиональных компетенций у курсантов образовательных организаций МВД России. Предлагается разработка содержательно-функциональной модели формирования профессиональных компетенций посредством использования интерактивных технологий обучения.

Еще

Компетенция, профессиональные компетенции, курсанты образовательных организаций мвд России, служебная деятельность, профессиональная подготовка, обучение

Короткий адрес: https://sciup.org/149124721

IDR: 149124721   |   DOI: 10.24411/1999-6241-2018-14012

Список литературы Формирование профессиональных компетенций курсантов образовательных организаций МВД России посредством интерактивных технологий

  • Грачев Ю. А. Повышение готовности курсантов к учебной деятельности в вузе МВД России: автореф. дис. … канд. пед. наук. СПб., 2012. 23 с.
  • Звезда Л. М. Компетентностный подход в управлении развитием кадрового потенциала муниципальной образовательной системы: автореф. дис. … канд. пед. наук. Смоленск, 2004. 20 с.
  • Keen К. Competence: What is it and How can it be developed? K. Keen, J. Lowyck, P. de Potter, J. Elen (Eds.)//Instructional Design: Implementation Issues. Brussels: IBM Educational Center. 1992. Pp. 111-122.
  • Mirabile R. J. Everything you wanted to know about competency modeling R.J. Mirabile. Training and development. 1997. № 8. Pp. 73-77.
  • Boyatzis R. The Competent Manager: A Model for Effective Performance. R. Boyatzis. New York: Wiley-Interscience. 1982. 52 р.
  • Whiddett S. A. Practical Guide to Competences: How to Enhance Individual and Organizational Performance. S. Whiddett, S. A. Hollyforde. Charted Institute of Personnel and Development 2003. P. 114.
  • Хуторской А. В. Общепредметное содержание образовательных стандартов. М., 2012. 142 с.
  • Селезнева Н. А. Размышления о качестве образования: международный аспект//Высшее образование сегодня. 2004. № 4. С. 35-47.
  • Калинин С. В. Технология формирования профессиональных компетенций сотрудников полиции МВД России (на примере специальности «Правоохранительная деятельность»): автореф. дис. … канд. пед. наук. Барнаул, 2015. 23 с.
  • Кежов А. А. Социально-педагогическое сопровождение формирования профессионально-личностных качеств сотрудников полиции в контексте профессионального и должностного роста: монография. СПб., 2017. C. 152 с.
  • Пилипишин Д. В. Личные компетенции против профессиональных. 2012. URL: http://www.e-xecutive.ru/career/adviser/1251153 (дата обращения: 18.01.2018).
  • Морозов В. А., Федулов Б. А., Чернов Ю. Н. Государственно-правовые аспекты формирования личностно-профессионального отношения сотрудника полиции к правоохранительной деятельности//Алтайский юридический вестник. 2016. № 2(14). С. 45-48.
  • Садеков Р. Р., Абрашкин Д. М. Значимость компетентностного подхода в профессиональной подготовке будущих психологов в вузах МВД России//Вестник Московского университета МВД России. 2012. № 10. С. 270-272.
  • Кочин А. А., Горелов С. А., Михайлов О. Г. Актуальность внедрения инновационных технологий в образовательный процесс по дисциплине «Тактико-специальная подготовка» в образовательных организациях МВД России//Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2015. № 3(67). С. 145-149.
  • Лупырь В. Г. Организационно-педагогические условия профессиональной служебной и физической подготовки курсантов МВД России (междисциплинарный аспект)//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2015. № 2(61). С. 12-15.
  • Ульянова И. В., Евсеева И. Г. Формирование курсантами-будущими социальными педагогами компетенции в области различных информационных ресурсов и технологий//Вестник экономической безопасности. 2017. № 4. С. 34-39.
  • Можар Е. Н. Стимулирование учебно-познавательной активности старшеклассников средствами интерактивного обучения: дис. … канд. пед. наук. Минск, 2006. 218 с.
  • Иванова О. В. Проектирование интерактивной визуальной системы обучения инженерной и компьютерной графике//Актуальные вопросы современной педагогической науки: мат-лы III Междунар. заочной науч.-практ. конф., 20 ноября 2010 г. Чебоксары, 2010. С. 136-142.
  • Капранова Е. А. Интерактивное обучение: концептуальные подходы//Вестник Полоцкого государственного университета. 2012. № 7. С. 59-62.
  • Ступина С. Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе: учеб.-метод. пособие. Саратов, 2009. 52 с.
  • Grachev Yu. A. Improving the Cadets' Readiness for Studying at the Russian MIA Universities. Extended abstract of the Candidate of Sciences (in Pedagogy) dissertation. St Petersburg., 2012. 23 p. (In Russ.)
  • Zvezda L. M. Competence-Based Approach in Managing the Development of the Personnel Potential of the Municipal Educational System. Extended abstract of the Candidate of Sciences (in Pedagogy) dissertation. Smolensk, 2005. 20 p. (In Russ.)
  • Keen K. Competence: What can it be? K. Keen, J. Lowyck, P. de Potter, J. Elen (Eds.). Instructional Design: Implementation Issues. Brussels: IBM Educational Center. 1992. Pp. 111-112.
  • Mirabile R. J. Everything you wanted to know about competency modeling R.J. Mirabile. Training and Development. No. 8. 1997. Pp. 73-77.
  • Boyatzis R. The Competent Manager: A Model for Effective Performance. R. Boyatzis. New York: Wiley-Interscience. 1982. 52 р.
  • Whiddett S. A. Practical Guide to Competences: How to Enhance Individual and Organizational Performance. S. Whiddett, S. A. Hollyforde. Charted Institute of Personnel and Development 2003. P. 114.
  • Khutorskoy A. V. General Subject Content of Educational Standards. Moscow, 2012. 142 p. (In Russ.)
  • Selezneva N. A. Reflections on the Quality of Education: International Aspect. Higher Education Today. No. 4. 2004. Pp. 35-47. (In Russ.)
  • Kalinin S. V. Technology of Formation of Professional Competences of Police Officers of the Russian Ministry of Internal Affairs (e.g. "Law Enforcement" specialty). Extended abstract of the Candidate of Sciences (in Pedagogy) dissertation. Barnaul, 2015. 23 p. (In Russ.)
  • Kezhov A. A. Socio-Pedagogical Support of the Formation of Professional and Personal Qualities of Police Officers in the context of Professional and Rank Advancement. St. Petersburg, 2017. 152 p. (In Russ.)
  • Pilipishin D. V. Personal Competencies versus Professional Ones. 2012. URL: http://www.e-xecutive.ru/career/adviser/1251153/(accessed 01/18/2018). (In Russ.)
  • Morozov V. A., Fedulov B. A., Chernov Yu. N. State-Legal Aspects of the Formation of Police Officer's Personal and Professional Attitude to Law Enforcement. Altai Law Journal. No. 2 (14). 2016. Pp. 45-48. (In Russ.)
  • Sadekov R. R., Abrashkin D. M. The Significance of the Competence-Based Approach in the Professional Training of Future Psychologists in the Higher Educational Institutions of the Ministry of the Interior of Russia. Bulletin of Moscow University of the Russian MIA. No. 10. 2012. Pp. 270-272. (In Russ.)
  • Kochin A. A., Gorelov S. A., Mikhailov O. G. Relevance of the Introduction of Innovative Technologies in Teaching "Tactical and Special Training» in Educational Organizations of the Rusian MIA. Bulletin of St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia. No. 3 (67). 2015. Pp. 145-149. (In Russ.)
  • Lupyr V. G. Organizational and Pedagogical Conditions of Professional Service and Physical Training of Cadets of the Ministry of Internal Affairs of Russia (Interdisciplinary Aspect). Psychopedagogy in Law Enforcement. No. 2 (61). 2015. Pp. 12-15. (In Russ.)
  • Ulyanova I. V., Evseeva I. G. Building Competence in the Field of Various Information Resources and Technologies by Cadets -Future Social Educators. Bulletin of Economic Security. No. 4. 2017. Pp. 34-39. (In Russ.)
  • Mozhar E. N. Stimulation of the Educational and Cognitive activity of High School Students by means of Interactive Learning: Candidate of Sciences (in Pedagogy) dissertation. Minsk, 2006. 218 p. (In Russ.)
  • Ivanova O. V. Designing an Interactive Visual System for Teaching Engineering and Computer Graphics. Actual Problems of Modern Pedagogical Science (materials of the 3rd International correspondence science-to-practice conference, November 20, 2010). Cheboksary, 2010. Pp. 136-142. (In Russ.)
  • Kapranova E. A. Interactive Learning: Conceptual Approaches. Vestnik of Polotsk State University. No. 7. 2012. Pp. 59-62. (In Russ.)
  • Stupina S. B. Technologies of Interactive Learning in Higher Education. Saratov, 2009. 52 p. (In Russ.)
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©